暑假，儿子报了一节数学课的培训线下课。连续15天，我六点起床，六点半吃早餐，六点四十五准时出发，八点之前到达培训点，儿子十点半左右下课，两个人十一点准时吃中餐，然后十二点左右到家。
今天是最后一节线下课的时间。也许从此，培训机构就没有线下课了。
其实想一想，为了上一节课，我们耗费的时间、精力、金钱成本够多的。课外补课，真的劳心劳力。我们只有一节课，儿子班上很多学生基本上是语数外物理化学连补五门，我不知道家长和孩子是怎样熬下去的。儿子最好的朋友，就是这样补的。前几天她妈妈问我我儿子补课的机构和补哪几门课，我如实相告，可是她竟然不相信。她说她儿子补了五门了，可是成绩却不见起色。她希望找到给我儿子补课的老师，对她儿子进行一对一的补课。我把数学老师的微信推给她，但前两天聊天时听老师说，她已经拒绝了。
我记得2008年刚来深圳参加工作时，那时候高一高二周六是补课的。只有周日一天周末。高中的老师不堪重负。可是突然有一天，教育局突然宣布，高一高二从此不得补课，一刀切，还有寒假也不能补课。谁顶风作案，唯校长是问。于是高一高二有双休了。刚刚双休的我们，幸福感爆棚。而高一高二学生的成绩，并没有因为双休而下降。
后来我带高三的时候，我前面的高三学生每天都是晚上10:30下晚修。我总觉得，孩子休息不好，第二天上课精神不好，得不偿失。当时是年级主任，于是我就跟当时的下级行政一位副校长建议我们这届高三学生还是跟高一高二10:00下晚修。没想到这位副校长也是这样想的，想法不谋而合。当即决定高三学生十点下晚修。看起来每天少了半个钟头的学习时间，但我明显感觉学生第二天上课的状态会好很多。那一届学生考得出奇地好。记得当时文科班的重点比前五年的总和还要多。于是，以后各届高三年级的晚修都是10：00下晚修了。
今天在来的路上，我问儿子，“如果以后不上线下课了，你会觉得情况会发生怎样的变化？”
他说“价格会更贵了，有的人会请私教去家里进行一对一的辅导。”
“不错啊，儿子，我也是这样想的。那你说对社会会有怎样的影响呢？”
“他说，可能有钱的人就能请家教，没钱的人请不起。还有，这种辅导的现象肯定不会停下来。”
“那你觉得凡是成绩好的都是课外辅导的功劳吗？”我问他。
“那不是。WJM一节课都没有补，但他照样考深中。ZSR天天补课，他的成绩还没有我好呢！“他不假思索地说。
“是啊，关键还得靠课内。课外只是辅助。”我趁热打铁。“好好珍惜哟，今天是最后一节暑假线下课，也许今后都没有这样的培训了。”
暑假送儿子培训阶段今天基本结束了。接下来新的阶段又开始了。
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