今天早晨起床被红黄蓝幼儿园的信息刷屏了，其实昨晚就看到了相关报道。我的第一反应是：“怕是有人造谣吧，这不是真的！”
我一直觉得虽然这个世界有些阴暗面，但大体总是非常美好的，而且咱们处在一个法制社会，虽无法做到绝对的公正与平等，但公民的基本利益还是得到保障了的。
但今天早晨各种信息让我意识到：“这件事情是真的，这么恐怖和丧尽天良的事情竟然真的存在于这个和平的年代！”
幼小的孩子尚不知伤害为何物，不知那些施暴者是以怎样的羞耻之心把魔掌伸向那些可爱的天使们。
孩子，家长，还有部分非常负责任的老师都是这个事件的受害者。
我不知道孩子长大以后，他们的心灵会不会因这件事情而受到刺激，如果她是受害者，不知道这个事件会在她的生命历程中留下怎样的阴影？家长又如何能安心地放手让孩子成长？又还有多少有志的青年敢去从事幼教行业或者教师行业？
如果是这样的话，我们的社会将会形成一个恶性循环。家长不敢放手，教师如履薄冰，孩子战战兢兢成长。
处在教师行业的我，每次听到这些信息，内心都无比震惊。我身边的同事朋友，他们大都认真负责，即使个别虽没有那么有奉献精神，但也会认真完成本职工作。但最近接二连三的事件，刷新了我对教育行业的认知。我甚至不知道：自己还会在这条路上走多远？
记得去年老公带班主任的时候，班上有个学生玩手机成瘾，家长多次打电话给老公说：“老师，这个孩子你一定要严加管教，我们家长是没有办法了！”
作为一个尽职尽责的班主任，老公的确对这个孩子非常关注，开始是非常认真和蔼地谈心，以朋友的身份和孩子多交流，孩子也认识到：“手机虽然能给我们带来很多方便，但过度依赖对自己终究是不好的。”甚至这个孩子还主动写了保证书，说自己以后不在课堂上玩手机。
事实上玩手机的状况并没有减少，有一次班会课，学生再次沉迷手机，甚至忘了关游戏的声音。这次老公实在没忍住，对学生进行了严厉的批评。
结果等到晚上，家长电话就打来了：说自家孩子晚上回家闷闷不乐，怪老师不该批评了学生，说老师不懂教育。因为这件事情，一向尽职尽责的老公对自己的职业价值产生了怀疑。批评也不是，不批评也不是，到底如何是好呢？
老师又何尝不是生活在社会的底层？教师行业的群体非常庞大，败类也是有的。可就是那些败类，让人们对教育行业产生了偏见，觉得老师都不是人，谁又会考虑到那些尽职尽责，甘愿付出的老师呢？
社会的病得治，教育的病也得治。我们要救救孩子，救救家长，同样也要救救老师。只有孩子，家长，老师都可以安心了，我们的教育才是真正成功的。
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