现在的我感觉是虚浮的，踩不到地面，缺少计划，没有方向。
我对于自己的教学没有规划，对于复习没有规划，甚至对于明天的课也没有规划。
今天下午第四节，纠结了很久，还是让学生改作文。互相批改作文，因为有的作文写在作文本上，有的写在随笔本上，导致整个交换批改的过程就有些混乱。让学生批改同学的作文，他们提出了很多的意见，这和我的愿景是背道而驰的。
我想起来，以前我让学生写作文，追求的是鼓励策略，只要你写了，我就发现你的亮点，鼓励大家多写，不断写，写丰富，写精彩。愿意写，多写，比写好还要重要。同伴评价确实是很重要的一个部分。
但我现在很困惑的是，怎么能提高他们的写作能力呢？真的有必要那么在意他们的写作分数吗？脑袋空空如也，没什么想法。有时候又会有很多的想法，但却没有实施的概念。
内心很困顿，对于教学。在人际关系上似乎也没有多少相处。我很希望有亲密无间的朋友，有可以交流的对象。但事实上，我发现我很难和人有深入的交流，或许还是相处的不够深入。但我发现我确确实实需要一个交流的出口。
内心真的好烦闷呢？好想要松弛感？如何能够得到这种松弛感呢？最重要的还是在于自己吧。
我能够明显地感受到，自己地内心没有力量。这种感觉去年也出现过。要找到这种力量，还是需要踏踏实实地做事，实实在在地阅读吧。
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