杭州市萧山区教研室主任 徐和平
改变一所学校，需要教师们敞开教室的大门。需要不断的开展校内教研活动，让教师相互评论。 一一一佐滕学
教育要强，先要教师强；教师要强，先要教研强。一一一罗滨
一个共识：坚持与优化校本教研，是改变学校的根本途径。
五大优化行动：教研团队优化、教研制度优化、教研主题优化、教研方式优化、教研技术优化。
校内成立教研组教研共同体，区域建设学科教师教研共同体，校际组建教研共同体，薄弱学科引入名师工作室。
单元教学是什么？为什么要组织单元教学？如何组织单元教学？
教师在课堂上大多执着于知识教学和技能训练本身，把知识学习和技能训练作为唯一目标，看不到知识也是培养学生品格、思维品质、文化视野、学习策略等成长素养的重要手段，不能在教学中有机综合地完成知识教学与知识育人的目标。
例证
学习目标的时代发展
学科的核心素养
知识教学到知识育人
确立教学目标的重要性
精准制定学习目标
杭州市萧山区教研室主任 徐和平 改变一所学校，需要教师们敞开教室的大门。需要不断的开展校内教研活动，让教师相互评论...
1、新课程校本教研以提高行动质量，改进实际教育教学作为首要目标。“改进”是行动研究的主要功能，也是新课程校本教研的...
我校教师教育校本培训工作，始终坚持教研科研与校本培训紧密融合的方式，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一...
何为校本教研？又为何开展校本教研？如何开展校本教研？我们可以从周小山和严先元合著的《教研的学问》这本书中找到答案。...
1、新课程校本教研、校本培训、校本课程和校本管理都是“校本”的具体体现与落实。 2、四者不是简单的线性关系，而是环...
陈鹏举 程颐，河南洛阳人，致知则智识当自渐明。 面对现实（四幅图表述生活） 如果你想让教师的劳动能够给教师...
值得学习！ 校本教研
1.“ 校本教研存在问题与对策分析”调查分析 为了深入解我校教师对本校教研的认识，学校目前教研活动形式、活动...
12月13日早晨，杨凌第一实验学校秉承围绕校本教研抓教学质量提升的理念，继校本语文教研活动、数学教研活动、英语...
二、校本教研及集体备课 （一）时间安排： 校本教研：周一：语文 周二：英语 周三：数学 周四：政史地 ...
本文标题：校本教研的坚持与优化："1+5"行动
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