脑洞训练：
“小明，你作业本子上的格子都是四四方方的，一个格子里放一个字，为啥你硬写两个字，挤在里面呀？”
四年级一班的语文老师，正在教室里评讲小字作业。她先是整体评价一下上次作业情况，接着表扬一大串同学的名字。
接下来，她说的就是有问题作业的学生作业啦！小明的作业是她重点批评的一个。
刚刚老师问话里，就可以看出来要求小字本的方格子里一贯一个格子写一个字，这个大家应当都知道的呀！为何小明就会犯下这样小儿科的毛病？真想不通！
同桌也不理解小明这样做，到底是抓取别人眼球蹭热度，还是刷存在感？同桌心里想。在老师批评小明时，他眼睛瞥了同桌一眼，只见小明眼神分明闪躲，不敢直视老师那凌厉的带点愤怒威严的目光。
不但不敢接招，还把头垂得更低了，低得就像马上要钻进桌子口里似的，深深埋下去。干脆头抵住课桌边沿。
无疑，老师的这道目光就像刀子一样，恐怕会扎进小明的内心深处，恐怕会给他留下烙印。就在刚刚批评他的时候，就在小明不敢直视老师的时候。此时，班里静悄悄的，也出奇的尴尬。
就在老师严厉责问小明的时候，其他同学也不敢言语，因为都明显听到了老师有点发怒的音调，再加上她那凌厉的目光。
小明脑海里像浆糊一样，一会儿出现方格子，一会儿出现老师刚刚的话语，一会儿又出现自己的字很挤很挤……
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