当学生遇到困难的时候，及时和他一起想方法面对，永远让学生感受到他可以得到支持。
#片段#
“老师，我真不会写这个作文呀。”
“如果你现在确实没什么想法，我建议你可以读读文章，找点灵感。有时候写不出来，是我们读的书太少，语言积累还不够。多读，多积累，或许你就可以找到灵感了。”
然后，我就给他找了几本散文，并告诉他接下来要阅读这几本书，每天至少30分钟。
他欣然接受了，并且安静地翻开了书。
#片段#
“老师，我真不会写这个作文呀。”
“如果你现在确实没什么想法，我建议你可以读读文章，找点灵感。有时候写不出来，是我们读的书太少，语言积累还不够。多读，多积累，或许你就可以找到灵感了。”
然后，我就给他找了几本散文，并告诉他接下来要阅读这几本书，每天至少30分钟。
他欣然接受了，并且安静地翻开了书。
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本文标题：教学中的行与思
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