夏雄武老师两天带领大家完全浸泡式体验，现场产生正向积极的学习心流状态，课程遵循柔性引导互动式教学的方法论，营造平等对话的能量场域，让学员通过两天丰富的课程体验和实践，就能学会学习互动式教学引导技能。
柔性引导互动式教学方法论重在打通讲师关于如何让学员在课堂产生高效学习和改变的“任督二脉”，课程以大卫.库伯的经验学习圈为理论基础，结合促使人改变的三驾马车理论（认知、情感、行为）、成人学习三大教学主义（行为主义，认知主义，建构主义）、以及梅瑞尔的五星教学法,从底层打通柔性引导课程理论体系,并建构出一套完整的互动式教学方法论，两天课程夏老师营造了一个“安全”、“高效”的对话学习场域，灵活运用10余种引导“微”工具，让学员顺利度过认知层面可能发生的“失衡”状态，帮助参与者从认知系统上进行迭代升级，在大量引导反思及对话中激发学员的“学习态”，产生高效学习。
作为企业内部讲师，入门接受的基本都是TTT技能训练，讲师要学会开发课程并能“讲”课，将你的知识经验传授（讲授）给别人，这是作为一名讲师的基本功，但在当今互联网如此发达的时代，人们对于知识或者间接经验的获取，大都可以通过互联网渠道获得，因此讲师接受完TTT训练课程后，很有必要再进行升级迭代，运用柔性引导互动式教学方法来对讲师进行赋能，以提升我们的教学效果，让学员在课堂中产生高效学习，并进而发生真正改变，实现讲师、学员以及课程的三赢！
第六期《柔性引导™️》即将开班，欢迎大家报名参加，我们11月22-23日深圳见。
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