2016年9月,很幸运,我成为了一名人民教师。当我投入新的工作岗位，我踌躇、迷茫，面对一群刚满六岁的孩子，他们天真活泼但也不受控制，像一群小猴子一样对新环境充满好奇。第一次拥有了被需要的幸福感，和孩子们再一起的每一天都是我和他们共同成长的见证。
初识我的宝贝们，看着每次站队时凌乱的队伍、吵闹不堪的课堂、放学后满地垃圾的教室压力无形中升起。通过不断提醒孩子们站队方式、上课纪律、拿起扫把一个个教会他们打扫卫生，带着他们去认识校园，熟悉学校的规章制度，慢慢的一切步入正轨，我们在一天天的相处中熟悉并且建立了深厚的师生情、友情。
“水怪”是一个长相帅气十分聪明的孩子，一年级的他因为幼儿园从来没有接触过写字和拼音，学起来很是费劲，考试总是不尽人意，孩子的心情也很低落。为了帮助他，我利用课余时间帮他在办公室辅差，那段时间总会见到他趴在办公室洗手台学习的身影。说来也怪，他一站在水台旁，自动感应的水龙头就开始流水，办公室的老师都笑称他为“水怪”。功夫不负苦心人，经过一个多月的努力，他终于在期末考试中及格了。发通知书那天，他高兴的跑过来抱着我“老师老师，我这次考了八十分！”第二学期，他渐渐可以跟得上其他孩子的学习步伐，很少再见到他在办公室水台旁边写作业了，“水怪”这个名字，也成为了我们美好的回忆。
像这样类似的小故事每天都在上演，我总在想怎样做他们才会像高年级孩子一样守秩序，后来慢慢的发现不需要太多束缚，只需要静静地陪伴他们,等待他们自己成长，一切都会慢慢变好。
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