培养孩子的社会能力，指的就是要教会孩子处理人际关系的问题。
当你的小孩和其他孩子在一块玩的时候，互相在抢彼此的玩具，这个时候你会怎么办？
第1种，你看到自己的小孩抢到了玩具，占了便宜，你是不是会和另一个孩子的家长说，孩子们的问题咱们大人就不要掺和了，第2种情况你会告诉孩子，把玩具还给人家，我开始倒数3、2、1，实际上这是一种强迫和强制的方法，第3种方法就是告诉孩子说，把这个给了别人，你给孩子再买一个。其实前边这三种办法，都不是太好。好的方法是，通过辅导，让孩子找到解决的方法，培养孩子自己去解决去问题的能力。
有几种方法可以来锻炼和提升孩子解决问题的能力。
001多和孩子玩字词游戏
这个就和在小学时的用词语造句一样，让孩子多用一些互相相反的词语来表达或说句子，比如这些词：是、不是，和、或者，一些、所有，之前、之后，现在、以后，相同、不同。用这些相反意义的词，来组织句子表述想法，能够让孩子扩大自己的认知水平和选择范围，长期练习，会让孩子对同一件事的处理方法有了更多选择，对生活的改变有了多种的可能性。
002帮孩子理解他人的感受
在一所小学里，做过这样一次测试，让孩子们看一些具有不同表情的图片。学校里的小霸王居然分辨不清某种表情所表达的情绪感受。因为这些孩子从小就不受家长的关注，经常被人忽略自己的感受，导致这些孩子也会忽略他人的感受。
家长和孩子可以有意的去看一些图或动画片，让孩子观察并表述故事里边人物感受的小游戏。让孩子用开心、伤心、生气、骄傲或沮丧，来说出这些人物的感受。
另外，一个孩子还可以从生活当中通过观察来感受他人。比方说当妈妈与孩子吵架后，问孩子，妈妈今天是开心还是沮丧，是生气还是平静？
003和孩子讨论感受
当孩子有了某种情绪的时候，家长要去和孩子进行不预设答案的讨论。你可以说，孩子你为什么不高兴？这个时候家长不要过多的去做主观的评判，说一些诸如：你这样做是不对的，你应该怎么样做，之类的话。而是要和孩子在一种融洽的氛围中去探讨，问一下孩子是什么原因导致了他不高兴，在这种平和的相互探讨中，培养孩子的感受能力。
004学更多的词汇。
让孩子掌握更多的词汇，可以使孩子发现生活当中，同一个问题的更多的出路，和解决办法。比方说，下列这些词可能、或许、为什么……
书中给家长和孩子提供了几个寓教于乐的小游戏。
第1个叫“为什么”游戏？在这个游戏当中，家长和孩子分别扮演两个角色，家长说：“今天吃蛋糕。”孩子问：“为什么？”家长做出解答，，或者是孩子与家长进行交换，孩子描述，家长来提问，通过这样的练习，使孩子尝试去解决问题，在玩耍当中学习。
只要给孩子一点机会，孩子的学习欲望和能力，会远远超过你的想像。
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