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『心家园』冲突过后的平静期

『心家园』冲突过后的平静期

作者: Elsa陈姗姗 | 来源:发表于2020-07-24 22:09 被阅读0次

    我们在拉圈的时候,r像往常一样想要倒着躺着,之前会认真地看着他,提醒两次之后请他到一旁坐着。

    但他是真的不想做晨圈吗?昨天我第一次问自己这个问题,我相信他也想做,我认为很可能他内在有一种动力,让他总是想要做一些“与众不同”的行为,比如做一些怪动作,或者不合时宜的笑,或者给别人设置一些障碍(突然停下来、扯向别的地方)……

    我尝试过多次“暂停”,他确实会在快要结束的时候要求继续加入晨圈,只是这样的结果是他每次都没办法做一个完整的晨圈,我想让他学着做完一整个晨圈。

    于是当他倒退或者扯着我和晨的手想要躺下去时,我放开我的手并且把r和晨的手拉开,r没有支撑,自然无法继续,只能自己跟着我们转圈,走了几步后,我尝试牵着他走,可是他立刻故技重施,我再一次放开他的手,因为我并没有请他出去,他有一些迟疑地走着,然后我再次牵他的手,继续走圆圈(圆圈运动可以帮助孩子建立安全感)。

    当我们停下来准备读颂词时,他笑了起来,我低头认真地看着他,他先是假装不知道我在看他,后来看到我一动不动目不转睛,就看了我一眼又转开了,我继续一动不动,他也看进了我的眼睛,慢慢地合上咧开的嘴。

    等他安静下来,我开始带着孩子们读颂词。

    今天的晨圈,他终于可以从头到尾参与了(虽然新的那部分他只是坐着看)。

    晨圈后俩娃出去玩沙子,给他们喷驱蚊水的时候,r突然叫了我一下:姨姨……

    我以为他要问什么,就竖起耳朵仔细听着:嗯?

    r:你这样看上去很漂亮。

    我愣了一下,不明白自己今天做了什么,很快地回神:嗯,谢谢。

    然后他们就开心地跑了。

    晨照旧在里头看着(他说玩沙子会弄脏衣服),半个小时之后,晨提醒两个弟弟要好好地玩(他们俩开始甩泥浆和往身上喷水了),叫了两声后发现他们没理他,于是晨冲了出去……

    然后……

    他也玩了起来……

    三个孩子还一起搓了泥丸子……

    我内心窃喜……只是遗憾晨即使玩沙水还穿着拖鞋……

    快十点了,他们终于结束了户外玩耍开始室内游戏。

    房子里顿时热闹起来:妈妈,我可以拿……吗?姨姨,我可以……吗?妈,我可以……吗?

    不管他们问什么,我的回答都是:可以,你们可以一起玩!

    后来,r问我可不可以拿“小宝贝”,我回答他:嗯,可以,你要好好照顾它。

    因为我们的这个娃娃是戴着尖帽子的小矮人,r习惯拎着它的帽子像转风车一样甩,之前我都是提醒之后把娃娃收起来,今天我做了新的尝试——一开始就告诉他要怎么做。

    今天孩子们挺和谐的,在晨的带领下他们建了游乐场还有船,也玩得像模像样的,不过没有一点点冲突就不是孩子了……

    我听见晨的声音:r,你不可以甩“小宝贝”。

    过了一会儿,晨大声地叫我,看起来r不买他的账。

    我走出厨房,r大声地争辩:我没有!晨晨说谎!晨晨骗人!

    我看到他正拎着娃娃的帽子尖:r,你想要和小宝贝玩的时候要怎样?

    r:抱着他。

    我:嗯,怎么抱呢?

    他重新调整了自己的动作,说:这样抱着。

    我:如果你被拎着头会怎样呢?

    r:会不舒服。

    我:你喜欢被甩来甩去吗?

    r:不喜欢。

    我:嗯,小宝贝也不喜欢。

    这个过程中,他有些忐忑,拿着玉米芯无意识地搓着娃娃的脸。

    我:你试试看用玉米搓自己,看看什么感觉。

    他搓了几下,说:不舒服。

    我:小宝贝跟你的感觉一样,你可以再学一学怎么照顾小宝贝,如果它觉得不舒服,就会想要休息。

    这个过程,我引导r跳出被指责、推脱或者指责他人,而去关注自己的感觉,孩子也需要学习同理他人。学会同理自己是同理他人的基础。

    我没有过多地关注和强调他的情绪,只是在他爆发的时候提醒他要照顾自己的小怪兽。是因为他已经过度敏感了。

    下午起床后,我们照旧揉面团。对于很少做面食的家庭来说,偶尔做一次面食应该会让孩子特别新奇特别兴奋吧,但是如果每周都做,大人和孩子估计都会疲惫,记得以前小时候当爸爸做馒头花卷包子或水饺的时候,我都会特别开心,但是爸爸妈妈却总是说太累了。

    因此,坚持每周同一时间做同一件事情就非常需要意志力,特别是如果这个惯例要坚持好几年,但同样的,当我们超越了自己的疲惫和反感的时候,收获也是难以估量的,不仅对成人如此,对孩子也是如此。

    晨现在已经习惯了,嘟嘟反正无所谓,我呢,则趁这个机会准备一下一周的早餐,除此之外,更重要的是孩子在揉面的过程中,徒手和湿黏的面团、干的面粉一起工作,对发展触觉很有帮助,特别是像晨和r这样敏感的孩子,算是一举多得吧。

    再见圈之后,r和嘟嘟在楼下玩,我趁机给晨讲了因纽特人的雪屋,然后带他用陶泥做一个雪屋,起初他有些畏惧,觉得太麻烦了,直抱怨。

    当雪屋慢慢呈现出雏形的时候,他有了一点成就感,特别是看到我用陶泥做了一个爱斯基摩人的时候,更是期待了起来,两个小时之后,他终于完成了!

    沉浸在成功的喜悦中,他停不下来了,继续搓着剩下的泥,我催促了好几遍他都舍不得停下,一直到八点多,在我的强烈坚持下才恋恋不舍地放下手上的泥。

    他把板放在自己的书桌上,从门口看进去,一副静谧温暖的家园图出现了,他连连叫我:妈,你快来看,漂亮吧?!!!

    晚上读书的时候,正好读到“爸买了几块玻璃,妈一边摇头说爸浪费钱,一边眉开眼笑,爸也快乐地大笑起来”这一部分,他也会心一笑。

    我:你做成了一个雪屋,看到这里“爸快乐地大笑”的时候特别有感觉吧?

    晨咧开嘴笑着说:对啊。

    我在想,我们到底要给孩子一个怎样的童年呢?

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