晨圈过后，晨问两个弟弟要不要去玩沙子，我看他其实很希望大家都能够留在室内玩搭建和扮演的游戏。
r和嘟嘟立刻决定要在室内玩玩具，接下来就是一阵乒乒乓乓和鸡飞狗跳，慢慢地，三座“小屋”就出现了。
当他们每次问我的时候，我照旧加一句：你们看看怎么一起玩。
在玩的过程中，依然有冲突，不过r今天没有哭。
r和嘟嘟钻进了架子和桌子之间的空隙，说那是他们的车子，晨则继续他自己的建设工程，结果r和他吵起来了，因为r不让他拿走“他的”玩具。
我出现了：我看到你们在坐车哦，大家可以一起玩，待会儿你们“坐车”回家，可以看看晨晨哥哥给你们准备了什么食物。
我在努力把他们凑成一家……
嘟嘟在一旁努力地把r拉回他们的游戏……
又过了一会儿楼下又闹开了——玩具洒了一地，椅子东倒西歪……
我：发生什么事了？
晨：r把玩具扔到地上，又把椅子甩倒了。
这时候r正躲在后门边上，我过去牵他：r，你生气的时候可以自己照顾你的小怪兽，椅子和玩具没有让你生气，请你把它们扶起来。
r虽然还在情绪中，但也还算配合，我认为他是有些问题没想通。
接着我问r为什么生气，他说嘟嘟不愿意把“香蕉”还给他。
晨在一旁大喊着：你都说送给嘟嘟了！
r也大喊：我没有要送，我说借，你们都听错了。
我：r，你可以决定要不要把东西送给别人，现在你已经把香蕉送给嘟嘟了，就是嘟嘟的东西，要由他决定。
r还是坚持：你们都听错了，我说是借！
我：我早上听到你说嘟嘟送你东西，所以你也要送一个礼物给他，大家要互相送礼物。
r沉默了。
我继续问：你为什么想要回香蕉呢？
我想看看他心里的结是什么。
结果他说是因为自己真的很喜欢。
我：……
接着他立刻问晨：我把香蕉送给嘟嘟，那晨晨可以送给我东西吗？
晨马上回绝：不可以。
r又激动了……
我隐隐感觉到了什么，但r没有说出来，我就没再说话，他已经跟着晨走到一边继续“商量”去了。
······
十一点，我唱起了收拾歌，孩子们开始收拾东西，混乱的上午终于过去了······我认真地煮起了午餐，这时候才发现因为忙着他们的事情，我居然忘记煮饭了······
我在想八月份是不是要继续做意志力练习呢？！！！
下午捏蜂蜡，r先捏了一只毛毛虫，我本来想要捏一条鱼的，捏着捏着捏成了一只鸟，r把毛毛虫放在鸟嘴旁，说是要和鸟做好朋友······我在想，这要是编个故事，就是《老鼠嫁女》了吧······
后来我把自己捏的蓝鸟叫做“青鸟”，刚好晨这两周给他们读的就是《青鸟》，于是晨说要捏一个咪棣（故事里的妹妹），嘟嘟很坚定地从一开始就在捏小货车，然后r把自己的毛毛虫改成了小货车，还剩一点蜂蜡就捏成了棣棣······
下午是r的钢琴课，我们照旧从圆圈活动开始，今天的圆圈活动让我突然看明白了r和晨身上的现象。之前晨圈时间，我只觉得他们俩都特别浮夸，特别闹，想了很多办法希望他们能够跟随，但今天下午我意识到他们当时的神（精气神）已经不在了。
我沿用上次的风车转转转的活动，一开始我们都在自己的位置上，大家都还跟着我（r一开始有些跟不上），当我开始跑起来的时候，晨特别激动，不管是不是轮到他跑，他都不自觉地大叫起来，而r呢，也站不住了，不是跑起来就停不下来，就是原地兴奋地直打转，场面十分混乱。
不管我觉得还好今天我看到了，这个问题除了工作工作再工作之外就是多练习罢了。
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