学号:20151510632
回顾去年的现在，正好是在幼儿园实习的时候。我刚来幼儿园就被分配到中班做一名配班老师，我的主班董老师是一位性格很开朗的老师，无论什么时候都会很乐观。我很认真的学习董老师的教学方式和管理课堂纪律的方法，即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学到的东西，一切还需从头学起。
在实习过了一大半的时候，我们班来了一个名叫淇淇的小姑娘。刚到班里的那天，淇淇紧紧拉着妈妈的手，眼睛里透露着不安。我和董老师便蹲下来，温柔的和淇淇说我们班有好多的小朋友，可以一起玩玩具，做游戏。后来她的妈妈就走了，让淇淇尽快适应幼儿园生活。来幼儿园的第一天，淇淇没有哭，也没有闹，只是安静的坐着，第二天，第三天，依旧如此。
我刚开始认为是淇淇的适应能力强，后来慢慢的发现，事实并非如此。淇淇总是一个人坐着，老师带领小朋友做游戏时，她也总是慢一拍，和她说话的时候，她也不敢说，很久才说一句话，一直咬手指。更关键的是，老师带领小朋友饭前洗手的时候，她就茫然的站着，画画完手上全是颜料，也不会像别的小朋友一样赶快去洗手。为此，董老师和我特意开展了一个课堂活动，希望让小朋友们要讲卫生，勤洗手，并且让小朋友们和小伙伴好好相处。在那之后，我和董老师会特别关注淇淇，慢慢的，她变得开朗了许多，会经常和班里的小朋友一起玩，而且她也变得爱讲卫生了，会常常洗手洗脸，总是见她脸上洋溢着笑容，再也不是曾经那个一个人坐着咬手指的小女孩了。
这是一个很享受的过程，像是看着自己精心培育的花朵开放了一样。实习的这几个月，从老师们的身上，我看到了为人师表的耀眼光芒，给了我很多启发性的思维，在校时，总会认为当一位幼儿园老师很好玩也很简单，但来到这里，我改变了这个想法，每次上完一节课，心中都有深深地感触，是我们班小朋友带给我的。
我发现书本和现实还是有很大的区别，在书本里可以学到很多书面知识，可当我把这些知识运用到工作中时，才发现是那样的微不足道，教书育人既是我们的责任，也是我们的义务。我相信未来一定会做的更好的。
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