愿你明媚如阳光。

20151510607

还没来得及看你成长就已不得不离开。在幼儿园实习的半年中，有一个小托班的小姑娘让我记忆深刻。

可能是因为她年龄要比其他小朋友要更小一点，瘦瘦小小，就忍不住想多给她一点关注。瑶瑶两岁半，在我与她为期不长的接触时间里，基本没有听到她开口说话，总是安安静静的坐着，乖的如同一个瓷娃娃。很少见到她露出牙齿的笑容，表情总是很平静。不会因为你多给她一个玩具而欣喜，也不会因为你少给她一块小饼干而委屈。不哭不闹，安静到一不小心就会忽视她。我一直以为是因为她年纪小，还不怎么会说话，直到有一天听见瑶瑶与她妈妈兴奋谈论的声音，我才意识到，其实她已经可以用语言表达自己的想法。我多次与她交流，得到的回应也总是点头或是摇头。

“瑶瑶，放假妈妈带你去哪玩了呀？”“瑶瑶，你喜欢这个玩具吗？”“瑶瑶，你想吃哪个口味的呢？”

她不会回应，只会盯着我看，只有我离开，她才会做自己的事情。只要我走到她身边，她就会抬起头认真的看着我，直到我告诉她自己玩或者是摸摸她的头，她才会低头接着做她的事情。也很少会和别的小朋友一起玩，经常是自己一个人。好像她对幼儿园里所有人的态度都是 不接受，不拒绝。

我思考了一下可能造成她这样的原因

1.年龄比别的小朋友小。    她的年纪要比别的小朋友要小，身高也要比其他人要低。小托班幼儿还处于独自游戏和平行游戏阶段，所以与其他幼儿共同游戏要少。

2.性格内向。      她的性格可能天生就比较内向，不大喜欢或是习惯与其他人交流交往。

3.对幼儿园生活的不适应。      初入园，对幼儿园的生活还不习惯，不适应。还没有完全融入幼儿园的生活。

4.家庭原因。

针对造成这种现象的原因，我大概想了几点解决方法。

1.多与她交流，经常性与她说话，并引导她回答老师提出的问题，说出自己的想法。

2.多安排活泼开朗的小朋友和她一起玩，与她挨着坐，创造与别的小朋友交流游戏的机会。

3.帮助她尽快适应幼儿园的生活。对她多一点关注和关心。

4.与她的家长沟通。共同分析原因，家园合作，共同解决。

希望下一次见到瑶瑶的时候能看到她开心的笑容。

愿你明媚如阳光。