家有小学生的家长都清楚，一二年级语文学习的重点是字、词，到了小学中高年级，如何才能写好作文变成重要议程，成为家长们的心头大患。有些孩子不爱阅读，词汇贫瘠，自然写不出来好作文；但也有些孩子看了很多的书，到写作文时却依然不知道如何下笔、得不了高分。作文在考试中占比甚大，于是各种范文选、名目繁多的作文培训班满天飞，让人眼花缭乱，往往花钱报班之后也是收效甚微，孩子还是写不好。
梁衡这个名字大家不一定熟悉，可提起我们上学时语文课本里的《苏州园林》、《晋祠》，大家估计都不陌生，还能记起里面的些许内容，晋祠也因此扩大了知名度，甚至有人因为上学时学了《晋祠》这篇课文，爱上了山西的美，报考了山西大学，留在了山西工作，因为这篇文章改变了人生轨迹。最初我对苏州园林的向往起因就是学了这篇课文。
梁衡是著名学者、新闻理论家、作家，长期从事新闻工作，曾任《光明日报》记者、人民日报副总编辑。先后有《觅渡，觅渡，渡何处？》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》、《夏感》、《青山不老》等六十多篇次的文章入选大学、中学、小学语文课本，他的文字功底可见一斑。
最近有幸读到了《梁衡杂文集》，全书分为六部分，分别是说人生、说官场、说学问、说文章、说艺术、说社会。其中在说学问和说文章这两部分中，对如何写出好文章提出一些独特见解。
一、背书是写作的基本功。
梁衡认为背书是语文学习最基本的也是最简便的方法之一，要达到一般的阅读、书写水平，得记住几千个汉字；要使文字自然、流畅、华丽、优美，就得记住许多精词妙句。他认为一切等孩子理解之后再记为时已晚，有必要在年少时背诵记忆一些优秀诗文，以后通过对生活的观察、印证，就可以融会贯通。
我初中时学到《出师表》这篇课文，当时语文老师要求背诵，课堂上抽到我背时，我站起来流利的从头背到尾，老师对我一番赞许，到现在我还记得老师的原话，她对全班同学说，这篇课文ⅩⅩ同学永远也忘不了，会记住一辈子的。彼时的我对老师的话半信半疑，时至今日，二十多年过去了，《出师表》里的后半部分依然可以清晰背出。小时候背诵、记在脑子里的东西像刻在石头上，不会轻易抹去。反之长大后也读了很多书、尝试着背过一些诗句，却总是前边背、后边忘，背得不如忘得快。
现在北京一再强调减负，要求给孩子少留或不留作业。但不管怎么要求，以后孩子背诵还得抓上，在最好的年龄里做最适合他们的事，会受益终生。
二、家里摆钢琴不如买一本好诗集。
梁衡认为古诗词的阅读价值至少有三方面，一是思想内容，二是意境的美，三是音韵的美，后两方面都是审美训练，是每个人的写作都要用到的；强调背诗词就是让这种美感一遍又一遍地濡染自己的心灵，浸透到血液里，到后来写作时就会自然地涌流出来。他除了古诗还抄写、背诵了很多新诗，他认为这些全变成了营养，影响了后来的文章写作。
他认为现在一般人家节衣缩食给孩子买钢琴，倒不如备一本精选的诗集，因为成人后，一万个孩子也不一定出一个钢琴家，倒是有一千个人工作后要写方案，一百个人会当作家，而且每个人在成人前都得先当学生写作文。
现在的孩子在选择兴趣班时，乐器几乎成了一个必选项，我也不例外。自己小时候没有机会条件学乐器，长大成人参加工作后看到别人有机会展演才艺，满眼的羡慕。于是不惜成本、克服困难、创造条件让孩子也学起了钢琴，每天晚上都要留出雷打不动的练琴时间不说，每次练琴都是妈妈有限的耐心和孩子无限烦躁之间的一番惊心动魄的较量。
读了梁衡先生“一万个孩子也不一定出一个钢琴家，倒是有一千个人工作后要写方案”这段话，颇有触动。还真是这个道理。纵然钢琴对孩子音乐素养培养、智力开发、毅力锻造大有裨益，好像还不如学好语文对一个人一生的帮助更大。这么看，对于语文的重视程度远远不够，无论是时间精力，还是物力投入。钢琴一堂课50分钟就300元，如果买成儿童读物，足够孩子看一阵子的；钢琴还需要每天留出半小时至一小时的练习时间，与乐器投入的时间金钱相比，学好语文算是轻松省劲省钱的。
所以我打定了主意，今后不管小升初中语文的权重有多大，都要重视起孩子的语文学习。
三、用灯塔法写文章。
梁衡认为写文章有三法，即黑箱、灯笼和灯塔。有的人文章通顺、情节曲折生动，但不一定懂得多少文章作法，只是看得多了，心里有话要说，发而为文，这是黑箱法，现实生活中写作的人多数是这个。
灯笼法是指不完全摸黑走路，手中有个灯笼照明，作者研究过语法、修辞、文体，懂得一些为文的技巧和规律。相当一批作家达到又只停留在这个水平。
灯塔法是指不只懂一点文章写作知识，还对文学和其他门类的艺术也都熟悉。如梁启超、鲁迅、徐志摩等大家无论为文、为诗总能让人感到诗文后面广博的学识，文章做到这种程度算是最高品位了。
背作文选也好、上作文培训班也罢，学到的都是技巧类的雕虫小技，“取法乎上,仅得其中；取法乎中,仅得其下”，这些作文选或是培训机构本身水平就很LOW，孩子跟着他们学，作文水平自然也提高不到哪里去。梁衡认为，要架起高高的知识的灯塔，才能使文章之舟冲出死寂的港湾，用灯塔法作出的文章则是一棵根深百尺、须达数里的参天巨木。
培养孩子广泛的兴趣爱好，丰富他们的知识体系，以灯塔法为目标，相信孩子们最终也能写出一篇有血有肉、有主题有思想的好文章。
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