杨老师不是我的老师，而是女儿小时候的老师。因为机缘，在十几后又有了联系。感谢网络，让我们成了“好友”。我其实是不敢称杨老师为朋友的，不仅仅是十几年前，更是十几年后的今天。
杨老师出身显赫，但也正因为他显赫的出身，让青年时代的杨老师的人生写尽了不如意。我曾经给杨老师说，您的家族史，便是一部贵阳的近代史。趁杨老夫人还在，应该写出来才好。但是，也许，那部历史，太过晦痛，让杨老师更愿意选择回避。
显赫的出身，在青少年乃至青年时代，给予了杨老师及其家族太多的伤痛，但也给予了杨老师的童年优质的教养。那是一份已浸润入骨髓的东西，绝不是平常人想学便学得到的学识、教养、与不凡气度。
快乐的杨老师！
而传统文学也曾经是杨老师苦难的青年时代的避难所了。
别的不说，光对音乐的领悟与造诣，便让杨老师成了自带光源的发光体。他那种从骨子里散发出来的对于古典音乐的喜爱，以及因为音乐所带给他的一份欣喜、一份如痴如醉的迷恋，给了杨老师太多太多曾经苦闷生活中的启示、欢乐。那份欢乐，甚至不是我们平常人可以去感受得到的。
杨老师在上课
至从与杨老师成为“好友”，杨老师常常会把让他欣喜并喜爱的音乐发给我听，并配了解说词。我常常是看见了的，但是不点开。因为，那真的需要一份安静的环境与心境。我怕，突兀地打开，辜负了这美好的音乐与美好的句子。
古典音乐的聆听，需要的一份基础与自己的解读，目前的我，心境上缺一种宁静；而音乐的基础简直可以用惨不可说来形容。有时候，我甚至是内心排斥的，因为，感觉自己无法真正进入到那样一种美好的场景中、无法听懂！
但杨老师才不管我听不听，甚至不需要我的回应。过了几天他便会发一段音乐或关于音乐的美文过来。
今天，趁阳光正好、趁心境宁静，打开前几天杨老师发过来的音乐美文，边听边在脑海中展现出一个场景，真美啊，心仿佛更静……
突然觉得，有杨老师逼着自己学着听经典名曲真好。是的，逼，为了能与杨老师对话，我不得不认真地聆听，不得不认真地去感悟。并且一切都是杨老师友情赠送的，并不收费。
哈哈！在这个连一起读书都需要付费的年代，有杨老师的免费音乐教学，真好！所谓的潜移默化，便是这样了。
感谢杨老师执着地发光与影响力，为了真正成为您的好友，我会加油！
杨老师
谨于此文给杨老师拜年！给杨夫人拜年！给杨老夫人拜年！祝福您们一家与杨老夫人，新春大吉！顺顺利利！
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