今天在课上跟着简爱做了一个小测试，通过测试发现儿子手机成瘾的程度是轻度，我先开心一会儿。
其实昨天晚上发生的一件事，也让我意识到儿子对手机没有我想象的那样痴迷。
昨天晚上儿子坐在沙发上和分享，他把最近痴迷将近一个月的手机游戏给卸载了，而且还把账号也注销了。
听到儿子这样说，我很窃喜。“你为什么要把游戏卸载呢？”我好奇的问。
儿子很有兴趣的给我讲起来，原来他们团队的营地被别的团队占领了，团队的其他人有的充值去别的营地了，儿子说:“他玩游戏只充过6元钱，觉得充值没意思，所以就注销了。”
我及时的肯定了儿子的行为，并对他玩游戏不充值表示了欣赏。
通过简爱讲的常见问题误区，让我意识到平时把学习作为惩罚，游戏当成奖励是错误的，游戏跟学习一样，不是奖励的手段，知错就改，善莫大焉。
儿子平常有频繁换游戏的习惯，其实大型游戏都是同学给他推荐的，他自己玩单机游戏比较多。在简爱的课上，让我找到问题的根源就是孩子这是在猎奇，为什么会这样呢？
因为家里的生活是一成不变的，生活枯燥无味，如一潭死水，更没有仪式感，我家确实是这样的现状，接下来我会和老公商量一下，怎么能把日子过的有料有趣有温度，更要有仪式感。通过家庭生活方式的改变去带动孩子，这样能减少孩子玩游戏的时间，更能增进亲子关系，努力让我们这个家“热”起来。
最后，把简爱的“家长好好学习，孩子就没问题。”做为我的座右铭。
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