人类教育史中最早形成的便是家庭教育，人类几乎所有的文化都得益于家庭的传承，随着社会的进步，经济的发展，文化的昌盛，当最有条件的家庭，在知识传授方面也感到勉为其难，而去寻找一种让新生一代在较短时期内更有效的掌握这些知识时，学校便萌芽产生了，并不是先有了学校才有了家庭教育，而是在家庭教育已经显得不够时，才发展了专门教授知识技能的学校，而即使是在这个时候，学校除了传授一些知识外，并不承担更多的教育责任。
遗憾的是随着学校的发展，人们便将教育的大权拱手让给了学校，认为他可以替代家庭教育，就像随着社会的分工，人们将耕种的权利让给农民一样。
家庭教育不仅是基础，而且是主导，其他都是辅助都是补充家庭教育对孩子的影响以及他的精髓之处，学校教育是否永远也替代不了，由于家庭教育具有这样独特的功能，自古以来他常常极好地代替了学校。
家庭教育曾在没有学校的历史里为人类贡献了一批又一批卓绝的推动者，即使在学校昌盛的最近几百年，那些有大成就的天才也莫不是受到良好的家庭教育，最终奠定成功的基础。
学校是作为辅助家庭教育孩子而成立的一种社会机构，正如学前的各种兴趣班，绘画班，舞蹈班功能班一样，孩子教育的权利不仅在学校手里，而是在家庭手中，在母亲手里。
——————王东华《发现母亲》
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