翻转课堂的教学资源，我们现在称之为微课，是教师录制的帮助学生完成任务单给出任务的视频。我们教学中做的课件在一定程度上是老师上课的一种教学方式，对于学生来说可能不能充分从中受益，所以通过制作微课，以视频的方式展示在学生面前，让学生能够在有任务的前提下自主学习。所以，教师在录制微课之前，需要认真分析教学任务，目标，优化教学目标，为学生呈现出较完整的教学资源。
对于微课的录制，以前在河北的时候，学校当时也提倡过微课的录制，通过一个专门的软件，把自己做好的课件以声音的形式展示，但是在制作的过程中，出现了各种各样的问题，比如声音录不上，音量低，录制好之后杂音太多，课件内容不够新颖，没有达成良好的效果，个人感觉还是比较失败的。自从学习了王老师的翻转课堂，现在反思了一下失败原因：首先当时是不太明白翻转课堂是什么，内心是抵触这种模式；第二对于电脑的使用还是不够专业。
现在通过不断学习王老师的翻转课堂，和其他老师们不断地交流，对于翻转课堂有了新的认识，也明白了翻转课堂的本质。所以如果能把微课这块专业的技能掌握了，我觉得翻转课堂走到这一步，已经成功了一半。所以接下来我一定要认真参加培训，尽快掌握微课视频制作要领，对教学进行新模式的探索。
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