除了正常的教学活动，学校的检查也是一波接一波，每周都能喜提新任务。这不，均衡县验收刚结束，文明校园检查又来了，还有随时可能抽到的线上听评课活动，总之，你的每一根神经都需要时常紧绷，想放松一下稍作休息？没门儿！
无论是均衡县验收，还是文明校园，都需要全员参与。我不喜欢也不擅长给别人安排活，更不懂得拒绝他人，我只喜欢领了自己的任务，然后做好自己份内的事。可是事与愿违，文明校园工作我被稀里糊涂地冠以组长之名。组长这活儿听起来似乎很简单：把组内成员整理的材料收集起来，再按顺序复制粘贴到一个word里面。
其实不然。首先，收集组内成员的材料并不容易。每个人平时的工作都很忙，需要抽时间整材料，一直催着人家要，我都不好意思。其次，整理材料也不是一件容易的事，大家都是一头雾水，什么是规范性文件，怎么写？说明报告又该从何处下手？没有人知道。再次，每项材料都有明确的格式、字体要求，可是我们组的成员大都是老员工，对于电脑一点都不行，“不知道怎么弄”是最大问题。最后，他们无从下手，便有人问我要去年的材料做参考，我想着这倒是个好办法，就自作聪明地把他们去年整理的材料私发给了组员们。这下问题可大了。
有了去年的材料参考，我们组组员很快完成了各自的任务，按时发给了我。虽然按时发来了，但大多数人的格式和字体并不合格。我也一心只想着完成任务，没有认真核对材料内容，只帮他们修改了格式和字体，便发给了领导。这下可算是捅了马蜂窝！
领导打电话狠狠地批评了我，说我们组整理的材料全部不合格，打回去重写。我说大家都不知道怎么弄，而且也有不大会用电脑的，格式和文字都是我自己改的，为了这个事，我在电脑前坐了一下午……不等我说完，领导直接劈头盖脸就是一顿输出，批评了我半个小时。说我要学会拒绝，只要不合格就打回去要求他们重写，不要怕得罪人之类的话。我不是怕得罪人，而是我自己也不清楚合不合格呀，我太难了。领导又说我不应该把去年的材料发给他们，这样容易误导他们。或许真的是我想当然了，原本是一片好心，结果却办了坏事，害得我们组所有人都需要重新返工。
我只是想让我们组成员省点劲儿，谁知是聪明反被聪明误，害大家周末还要加班，都怪自己太想当然了。我现在是一个头两个大，只想让别人分给我一个任务，我自己做好自己这一项就可以了。以我的头脑，也只适合被安排工作。
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