现在的孩子大多胆子大,活泼,性格外向,爱说笑。这样的孩子,一般我是鼓励,不打压他们的个性。打压,责怪,会压抑他们的个性,像一棵小树昂扬向上,你硬按着他的头不让他向上长一样。
但是会这样给他们说,胆量大,爱说笑,不拘泥于小事儿,爱交流,都是好事儿。我希望看到更多的弟子是这样。但是,爱说笑要看时间,地点。课间十分钟说笑无可厚非,比如,上课时,需要安静听讲,就不能大声说笑。学生还是要遵循“游戏规则”——校纪班规。
对于性格内向,不爱表达的学生。我更是当众鼓励,并创造机会让他去锻炼。一个张姓男生,坐到第一排的时候,右手张开,支撑着额头。几乎不抬头看老师讲课。好一段时间我都没有看到过他的脸 。我叫他“思想者”,“思考哥”。我笑着说要把他培养成“钢铁男生”。我让他站起来读书;让他到讲台前给大家讲他入高中以来的收获;表扬他声音大了,手支额头现象减少了。与同学交流多了。多次锻炼,慢慢地,他回答问题声音越来越大了,脸上笑容增多了。一次自己还当众讲了自己哪些方面进步了。
希望,我在教育他们的过程中,我说的哪一句话,我做的哪一件事温暖到了他们,正面影响到了他们。使胆量小的孩子变得自信一点、顽劣的孩子有所收敛、好学的孩子开阔一些认知、没有目标的孩子有了明确的方向。如此,此心稍安。
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