本学期我带的是小升初的毕业班，小学六年级对于学生来说，是人生的一个转折点，是一个很微妙的时期，也是一个很关键的时期。此时的学生还没有明确的学习目标，自主学习的能力还比较弱，还没有自主学习的意识，更多需要教师的规范和引导。所以我打算制定如下计划:
1、六年级是个重要的阶段，一定要培养学生的自主学习能力以及确立学习目标的能力。所以我会先把六年级必读书目的题目推荐给班级里的同学，让班级里每一位同学自己思考自己在课余时间阅读课外书方面的计划，可以选择其中的一本或者几本书制定计划，然后写成计划表上交。我会把每个人的计划都详细的看一遍，取其精华去其糟粕。让每位同学根据计划表在课余时间进行他们的阅读计划。阅读后完成与自己阅读的书籍的阅读笔记。
2、在学校的时候，我会把每周的周三下午的第二节课作为阅读课。我会分成两种形式进行阅读课。单周的时候我会跟同学进行统一的阅读，我们共同选择一本书，一起阅读，然后让每一位同学都说一下自己阅读后对本段的理解，之后进行全班的交流评价。说出他的优点，说出他的不足，然后大家一起讨论如何能够更高效率的进行阅读。在双周的时候，我会让学生自己选择自己想要阅读的书目，然后前20分钟阅读，后20分钟进行交流，交流方式以学生先简介自己阅读的书目内容，然后说出自己的体会，其余的同学对他的体会进行评价，说出优点以及做的不到位的地方，然后学习他的优点，根据他的不足自己进行改正。并整理出来，把好词好句以及好方法摘抄在自己的阅读笔记上。
同时也会培养他们在平时的阅读习惯的养成。
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