向年龄大一些的孩子传授技能而安排常规事务:
1孩子全程参与
2协商
3视觉提示而不是口头提示
小号:
1一起列清单
2共同确定先后顺序
3将清单变成任务清单
4制作多份
5深入交谈，如何发挥作用，做事的时候提示他，完成时在每件事后面画✓
6排练流程
7确定常规事务应当在何时完成
8投入运行。提示，观察，提示画✓，表扬，提示。监督完成
9一直做到内化于心。
改变/调整
1及时完成或者提醒少 给奖励
2步骤计时
3必要时调整时间或日程安排
4任务写在单独的索引卡片上，完成一个任务，换一张新的卡片
5年幼的孩子，图片提醒，简短，继续提示孩子的心理准备
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