做的好的方面:
1.工作坊前充分准备,完整过了两遍,语言组织、过程一再熟悉,整个授课过程,基本脱离提示卡。
2.有条不紊,想好做事的顺序,准备妥当
3.提前一晚准备场地,整理可以先拿回家的东西,第二天比较从容。
4.整个过程,跟随学员情绪走。
5.在学员有情绪需要特别说的时候,适时发送表白性我信息,将注意力回到课程上来。
6.及时发送肯定性我信息。
7.体验性活动中,能够协助学员进行角色扮演。
可提升部分:
1.看到有伙伴沉浸一情绪中,虽然有照顾对方情绪的考虑,语言组织还可以更好。
2.总是遗忘活动时间的提示与控制。活动前就忘记有时间限制。可能因为人数不多,弹性大,自己就遗忘了计时这件事。
3.有些活动结束的小结提问还可再灵活些。
4.开场白可以再丰富些。
5.这次录像中途停了几次,可事先和小助手再强调下。
6.全场结束的分享,备课时想到自己的小结,现场进行时马上意识到给学员表达的机会,马上再补上。
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