我的知识卡片：
认知卡：间隔检索，适用于不同年龄阶段的学习者。
技巧卡：如何设计教学方案？
高效的学习首先是从记忆开始的，没有记忆，更谈不上后期的应用。作为一名培训管理者，在教学设计当中，要学会设计各种测验方法，让学员在课堂上的记忆尽可能最大化，课堂上的高效学习是检索质量的保证！
1、课前测验：通过提问打开学员的已知及未知，带着问题启发学员的思考。
2、课中测验：检查学员对小知识点的掌握。
3、课后检测：检查学习效果，查漏补缺持续优化。
注意事项：
1、测验一定要提前告知学员，提醒学员认真对待学习。
2、学习心态，测验就是打记忆结的过程，过程很辛苦，但结果更美丽。
3、测验内容要循序渐进，形式设计多样化：游戏、抽任卡，写作［一句话/一件事/一段话/一篇文章］
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本文标题：【认知天性】D4/21
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