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《读懂一本书,樊登读书法》:怎样才能学会像樊登一样讲书

《读懂一本书,樊登读书法》:怎样才能学会像樊登一样讲书

作者: 细语倾听 | 来源:发表于2021-12-19 12:39 被阅读0次

相信大家都在樊登APP上听过樊登老师的讲书,非常精彩。

可是你有没有想过如果拿到一本书,我也能像他一样,把一本书给别人讲明白,同时也可以增加自己的理解力呢?

这就涉及到一个问题,樊登老师是怎么组织一个讲稿的?

首先,他在讲书前有两大原则。

一 以书为据,别跑偏

就是说要尊重一本书,以它为核心,而不要加入太多自己的东西而背叛了这本书。

这样就会给听众一个感觉,哦,他讲的就是这本书。而不是在听众听了以后说,这个观点,书里没有啊!所以说不要延伸出太多自己的东西。

二 讲书是再创作,而不是简单的摘要

为什么要讲书?实际上讲书是因为有些书过于书面化,有的读者读不懂文字,难于理解。

你的任务就是要把原文通过你的理解转换成简单的更好理解的文字。

樊登老师说讲书和当老师有异曲同工之妙。

就是说一个好的老师,他能够预判出学生知识的盲区,以更好理解的方式讲出来让别人明白。

你可以在书中预测一下,这本书大家的知识盲区,也就是大家没弄明白、不知道的点在哪里?

我们讲述了讲书的两大原则,下面我们就要尝试进行再创作,以更好的方式进行输出。

一是如果原文写得好的话,就把它念出来,但是不要超过原来的10%。

樊登老师一般是选择梳理精彩的总结性语句作结尾。

因为一本书的结尾要准备收官,作者会下足了功夫,写得很精彩,这时候可以引用书中的语句拿出来为我们所用。

二是利用一个故事把一个道理讲清楚

讲书的时候不要做过多的评论,不要加入自己的太多观点,你要做的只是通过联想、举例等延伸的内容去证明书中的观点。

三 遵循原书逻辑,有目的性的策略

每本书都是有一定的写作逻辑,但是讲书的时候,为了吸引听众,要从某个章节切入。

但是最好按照章节的顺序进行。

最重要的步骤是构建坡道

什么叫做坡道?樊登老师把绘制一本书思维导图的第一笔称作坡道。

就是根据自己对书的理解进行建立,可以用书里的内容,可以用自己的经验,也可以用故事来建立。

如果这个坡道建立不好,就会影响讲书的思路。

那建立坡道有什么原则和方法吗?

讲书的时候可以用书中最打动人的一个点切入。

目的是听众觉得这本书很重要,有意义,他才会觉得能够听下去。

要想引起别人的注意,那要从哪里找到坡道呢?

可以直接在书中找,比如说发生了什么故事,直接用就好了

所以讲书开篇就是要抓人,吸引人眼球,让人觉得他要把这本书听完。

选取重要的章节陈述整体结构

建立了坡道之后,就要总结这个问题的背景信息。

接着论述背景,再进入正文,进入正文很重要的原则是,每一部分要给予充分的论证,,用数据、案例、故事来说话。

正文就是你讲的重点,比较就容易了,接下来就到了结尾,结尾要进行前后呼应,起到总结的作用。

讲书的目的是有一种感召力,让别人听完这本书,有一种马上想去做,跃跃欲试的感觉。

锻炼自己,不要写讲稿

为什么说讲书的时候,不能写稿子?因为观众知道你准备了稿子,就会失去了兴致。

你只要绘制一个思维导图就可以,思维导图上的每一个分支都会提醒你,接下来要说什么内容。

樊登老师的做法是自己亲自绘制思维导图,绘制思维导图的时候,经过纸笔的处理,不容易遗忘,而用软件却达不到这样的效果。

通过这样的梳理,相信你也能组织一本书的思维导图,快去准备一本书,用你的理解讲给别人听吧。

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