大家好！我是拾光故事屋的陶婷婷老师，来自孙中山先生的故乡广东中山。首先，我非常感谢新阅读研究院的闫小霞老师的看见，我已经记不清楚什么时候申请过关于乡村全民阅读示范区（校），当时就抱着试试看的态度，投入了一份石沉大海的信息，好在在2024年7月31日，收到关于“新孩子”专业阅读的公益行动回应，这份信息让我特别激动又很期待，瞬间燃起斗志，一下子招募了18位阅读推广人加入“新孩子”专业阅读的学习机会。其次，在没有走进“新孩子”专业阅读时，我已经关注过有关于朱永新老师的公众号，比如：守望新教育、阅读十三论坛、守望真善美的视频号等，从平台上了解新教育的理念，过一种完整的幸福教育生活，守望真善美，相信岁月相信种子，无限相信阅读的力量。我是一位宝妈，从小也是一位文学爱好者，以前从没想过自己会因为走进阅读而改变生活，也没想过因为走进阅读而改变孩子。机缘巧合之下，我把自己丢失十年之久的文学爱好重新拾起后，我发现阅读对个体的精神成长至关重要，我们无法从父母哪里拷贝、遗传那些人类最伟大的智慧和思想。从“新孩子”专业阅读公益行动中阅读了朱永新老师的《阅读搭建精神天梯》对于新阅读的意义和价值有了更加深刻的认识和理解，只有通过阅读，通过孔子、孟子等先贤达人对话，才能达到他们那个时代的精神高度，只有通过阅读，我们可以在有限的生命当中欣赏无限的美景，体验精彩的人生。通过阅读，我们不一定能实现我们的人生梦想，但一定可以帮助我们更接近人生梦想。阅读更是可以影响着我们的志向、人生观、价值观、品质情操和生命状态。《阅读搭建精神天梯》一书中的观点金句特别多，每一句话都能引发我的思考和对于当下阅读教育所带来的不同的感悟。
李西西老师作为新教育研究院的院长在视频中所讲“为什么读、读什么、怎么读”，这三个方面给我启发很大也受益匪浅，当下做阅读的我们，就需要按照这个方面去走，从事阅读教育六年的日子里，我们也一直在探索阅读到底怎么做，怎么读，读什么，才能更好帮助在信息爆炸时代的孩子们，怎么给孩子们挑选适合他们的书籍，优质经典的书籍还能成为掌握新知识、新信息的起点，书能弥补精神的荒芜。
阅读，是家庭文化传承和创新的重要基石，阅读的种子，是在家庭里播下的。童喜喜老师的最后一讲中，真的让我受益匪浅和感同身受。喜喜老师的公益行动辗转全国各地，一个人的力量很渺小，一路的坚持不懈成就了一个个爱阅读的孩子、老师、家长。喜喜老师在视频中提到：据调查，如果一个家庭有500本以上的藏书，那么这个家庭的孩子要比没有达到这个标准的孩子平均多接受6.6年的教育，每个家都是学习的好地方，最好的学区房就是家中的书房。在阅读推广中，我们作为一线阅读工作者，感受到阅读教育最大的阻碍来源于父母，分数在父母的严重极其重要，反而忽略了阅读带来的重要性。喜喜老师的讲座和视频给予我很大的力量，也更加让我坚定未来的路如何走下去，这几年一直苦于怎么走，才能帮助更多孩子走进阅读，用阅读的力量去孵化一个个家庭，通过公益行动，真正认识到新阅读推广势在必行，深化乡村阅读公益以外，城市里的阅读也是一个特别大的难题，这个难题更需要阅读推广公益行动继续深挖。喜喜老师在视频中又提到：如何推广专业阅读的三点内容，于当下的我如醍醐灌顶，自己没有受过专业阅读的培训，只翻阅过无数阅读老师的书籍，如何做专业阅读还需要跟着大家一起学习。特别是销售技巧这点深入人心，我们作为阅读教育的老师们，有一个特别大的误区，家长们的意识达不到，我们只能随缘，没有真正做到把一个不爱阅读的家庭引入到阅读中来。听了老师的课，专业阅读更有信心。而阅读比例这块，我也是第一次到，对于接下来的阅读教育，越走越明朗，喜喜老师给出的方法很多，我也学到很多，朱永新老师的书籍也得需要努力揣摩。
阅读推广这条路很难，我从一个孩子，一个家庭到现在100个孩子，100个家庭的影响着，只要一步一脚印的坚持下去，我也相信总有一天会到达幸福的彼岸，相信种子相信岁月。现在我做的阅读，已经让孩子们受益到了，孩子们从幼儿园开启阅读，在小学高年级有明显变化，从小学三年级开启阅读的孩子们，在初中的学习生活也感受到阅读带给他们的不止是简单的阅读，而是成绩的提升。这几天通过新孩子专业阅读的公益行动，我看见我未来要走的路，虽然我现在在为生计奔波公益活动也是我这几年的一个小规划。新阅读新孩子让我提早认识自我，更早突破自我。公益行动也是我的梦想，以后一定要尽自己微薄之力去推广阅读，做一个点亮自己，点亮他人的小星星。中国有朱永新老师和童喜喜老师这样为民族的阅读而在前方的领路人，让我们后面的阅读人，看到阅读之路更好的前景和希望。中国的孩子需要更多如喜喜老师这样的赤子之心的人，让中国的新孩子从阅读课改变命运，从阅读改变生活。因为星星之火，燃烧自己，照亮别人。因为星星之火，充满温暖，点燃希望。因为星星之火，可以燎原，创造奇迹。让阅读之花永留心尖，让阅读滋养心灵，让真善美走进每个孩子的心灵，走进每个家庭，走进每所学校。
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