【RIA学习力]《系统之美》NO.5冬夜读书yhy

《系统之美》第5天──「RIA学习力」便签输出第12期

拆页七

脱缰的野马：增强回路

第二类反馈回路的作用是不断放大、增强原有的发展态势，自我复制，像“滚雪球”一样。它们是一个良性循环或恶性循环，既可能导致系统不断成长，越来越好；也可能像脱缰的野马，导致局势越来越差，造成巨大的破坏甚至毁灭。我们将这一类回路称为“增强回路”。为了表示区别，我在这类回路内部标注了一个字母“R”。在这类回路的作用下，系统的存量越大，存量的流入量也就越多，导致存量进一步变得更大；反之亦然。总之，增强回路会强化系统原有的变化态势。

举例来说

两个小孩子发生了争执，一个孩子打了另一个孩子一拳，后者就会踢前者一脚，这样就导致前者更大力度地反击……就这样，冲突不断升级。

物价升高，要想让人们维持原有的生活标准，就需要给工人涨工资；而工资越高，产品的价格就需要更高，以便企业能够持获利…而这意味着，物价水平将变得更高，同时又需要给工人涨工资，如此循环不已。

野兔数量越多，有生育能力的兔妈妈就越多，生下来的兔宝宝也就越多；而兔宝宝越多，等它们长大以后，兔妈妈就变得更多，又会产下更多的兔宝宝。

土壤流失越严重，植被就越稀少；而植被越稀少，巩固和维系土壤的根就越少，从而导致更大的土壤流失，植被更加稀少。

我练习弹钢琴的次数越多，技术水平越好，从琴声中体味到的乐趣就越多，从而让我更加愿意弹琴，进行更多练习。

增强回路也很常见，当你发现系统中某个要素具有自我复制或繁殖的能力，或者持续增长时，你就能找到推动其增长的增强回路。还记得我们在上文中提到的那个银行存款账户的例子吗？银行账户的余额越大，你所能获得的利息就越多，这使你的存款金额更大，你下一期获得的利息更多。(如图1-12所示)

【RIA学习力]《系统之美》NO.5冬夜读书yhy

「I，重述知识」（可选）

1）增强回路的关键要点是什么？

《不断复制不断增强》

增强回路的关键点是不断复制达到不断增强。（越来越好或越来越坏）

2）如拆页一样列举夫妻关系、孩子教养、个人成长、团队管理四个方面的例子（各一个）。

个人成长：你觉得写便签能开拓视野丰富认知——坚持写便签——阅读多思考多输出多收获多——继续努力写便签

夫妻关系：鼓励老公炒菜，每次都夸奖菜好吃—老公成就感—继续加油炒菜更好——换着花样鼓励——老公爱上炒菜（哈哈）

团队建设：团队给为团队取得荣誉的人奖励——员工更加努力——团队取得更多业绩可以奖励员工——员工更加努力

孩子教养：妈宝儿什么都要父母做主——孩子没有自己决策的机会——孩子能力越来越差——什么事情都依赖父母——孩子越来越没自信

「A1，激活经验」 （必选）

寻找一个过去管理失败的例子（管理孩子、工作均可），运用增强回路分析，并说说可以怎样做调整。

eg：回想起我儿子高一时第一次模拟大考年级排名196（年级800多人），这是他一个暑假努力的结果，我看着成绩上来了，就放松了对他的管理和陪伴，到期末时年级排名281，后面更是跌得厉害。运用增强回路分析，最初的存量不够也不稳定，后来成绩跌下去是增强回路作用在负增长了。。。。。。。。

《被责难的孩子》

        小明已经上初中了，成绩是班上中上水平，排名前十名（全班60人），但是他自己总是认为自己是一个很差的学生。对自己非常不信任。因为他的父母的说话思维和习惯。

      小学一年级，小明考试考了99分，兴高采烈报告妈妈，妈妈说“小明，怎么丢了一分，别人某某都100分。”

      小学四年级，小明成绩排名从30名上升到20名。小明报告妈妈，妈妈说“才进步十名，你看看人家某某是前十名。”

        初中，小明成绩排名到达前十名，小明报告妈妈，妈妈说“才前十名，你看看某某一直是前三名。”

        小明从小就渴望得到妈妈的赞扬，希望证明“我很努力”，所以他一直在努力学习。

        但当一次次，妈妈说“别人家孩子”时，小明渐渐失去了前进的动力。

      中考，小明没有考上重点高中。更重要的是，小明内心的缺乏自信，让他畏畏缩缩。

    分析：

1小明渴望得到妈妈的认可，一直在努力，十多年来学习不断进步。

2小明妈妈一次次偏激的错误评价，让小明的成长没有自信，最终学习失去前进动力。

调整，小明妈妈在小明每次取得进步后说“小明，你这么努力，排名一直向前赶，我为你骄傲。”相信获得妈妈认可和鼓励的小明一定会收获更多力量，取得更好成绩。