所谓的“5+2=0”就是指孩子在学校接受了5天的教育很有成效，但是周末回家两天家庭教育没跟上，导致孩子的教育原地不动。
举个例子：有不少家长发现，宝宝在幼儿园一个样，回到家里又是另外一个样，宝宝在幼儿园明明已经可以自己拿勺子吃饭了，回到家爸爸妈妈还是端着碗喂，宝宝周一回到学校，又要重新学习。
“孩子小，送到幼儿园就是花钱让人帮忙看孩子的，学不到东西！”
这是多数家长的想法，其实这是错误的，孩子的幼儿时期正是性格养成时期，孩子在幼儿园形成的各种习惯会对以后的工作学习产生影响。
家庭教育才是整个教育链的基础。孩子良好的行为习惯的养成除了教师之外，还需要家长的配合。
皮卡丘
5+2=的教育现象不仅会加重老师的工作量，还会影响孩子的日常行为习惯的。为了避免这种现象，我们家长尽量做到以下几点：
（1）、不要把老师放在孩子的对立面。
有很大一部分家长，在孩子犯了错后，面对孩子的错误不指出加以批评指导，而是告诉孩子：“再不听话就告诉你们老师，让老师好好管管你！”这种方式是非常不正确的，大部分老师是和蔼可亲的，家长这样说就会让孩子认为自己的老师是令人讨厌的“巫婆”。会造成孩子不愿意上幼儿园，如果你想让孩子爱上幼儿园，首先要让他去爱戴自己的老师。
（2）、不要当孩子面为难老师
家长都担心孩子在幼儿园受欺负，一旦发生这种情况不要当孩子面对老师表示不满，这样只会让孩子对自己的老师有偏见。要保持冷静，了解事情的前因后果。避免产生误会。
（3）、不要让孩子把玩具带进幼儿园
很多家长认为孩子把玩具带进幼儿园和其他小朋友分享有利于交朋友，其实这样会给老师的工作加大难度，老师要时刻记着这个玩具是谁的并且放学提醒你带回家，如果孩子因争抢玩具导致受伤责任谁来负，
如果不是因为教学需求要带文具去幼儿园，家长尽量不要让孩子把玩具带进幼儿园。
（4）、不要给孩子穿太随意的衣服
现在的家长审美能力很强，常常把孩子打扮成“小公主、小王子”大部分幼儿园的孩子是不会系鞋带的，会存在安全隐患。所以家长再给孩子选购衣服时尽量选择方便穿戴的、易运动的。
（5）、按时接送孩子
很多家长心疼孩子不忍心叫醒孩子，导致孩子上学总是迟到，打乱老师的教学规律。也不利于孩子良好习惯的养成。
很多家长平时工作忙，可能不能按时接孩子放学，很多小孩儿没有安全感，会担心爸爸妈妈会抛弃自己。所以家长最好能协调好自己的时间。
幼儿园小朋友
家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础，关键的关键，家庭的作用远远比学校重要得多。我们不难发现：在所有的优秀孩子身上，几乎都有他们父母的烙印。在所有的问题儿童身上，也都可以找到他们家庭的原因。
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