2、生活中识字
我们生活的环境处处都有汉字。在街上，每辆车的车牌，除了数字，也有汉字，比如广东车牌开头的“粤”。广西的“桂”，四川的“川”等。在孩子基本认识了“粤““湘”“桂”等这些常见的车牌后，有一次，我们在街上走着，儿子看到一辆“川”牌的车，就主动问我们这个是什么字，我们就告诉孩子这是四川的“川”字，同时联系起孩子已经认识的一个朋友的名字——严晴川，我说:“严晴川姐姐就是这个“川”。孩子认这个字时，他还用右手中间的三个手指竖起来，说这个就是“川”。让我们意想不到的是孩子居然会这么形象地比划出这个字。街道上流动的车，不流动的店铺名称、路牌、广告语还有家里购买的一些商品等都是信手拈来的资源。
家长懂得利用生活资源，养成生活中识字的习惯，轻松教会孩子识字。
在引导孩子认识数字那时，当我们需要走步梯的时候，我会提出一个问题:“如果上到我们家，不知有多少个阶梯呢？要不，我们...
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我认为识字是一切学习的根基，不管是学习还是生活，教会孩子识字都有着诸多好处。在孩子两岁之后就可以开始引导识字了。 ...
教幼儿识字看似一件很枯燥的事，很多幼儿都不太愿意认字。其实，只要借助幼儿园识字游戏，让幼儿在玩中识字，让幼儿在识字...
【幼儿识字】，是个循序渐进的过程。 3-9岁是黄金时期，孩子记忆力好，信息吸收能力好；不过给这个时期的孩子识字必须...
在幼儿期教不教识字的问题，在教育界已经争论了几十年了。主张幼儿识字的认为：幼儿识字不但是可能的，而且还能培养幼儿的...
给大宝设置的识字游戏
一、反思识字教学 识字是阅读的基础，识字教学是小学低年段语文教学重点。这节课，我通过多种形式引导学生识字...
人生识字聪明始！识字在幼儿阶段有着十分重要的意义。早期识字行为的发展是阅读能力发展的一部分，早期识字阅读是开发幼儿...
引导孩子将音、形、义联系起来学可书写。 对学龄前幼儿来说，书写汉字有很大难度。他们要逐渐通过识字、画图、模仿成人的...
本文标题：幼儿识字引导续篇
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