在引导孩子认识数字那时，当我们需要走步梯的时候，我会提出一个问题:“如果上到我们家，不知有多少个阶梯呢？要不，我们来数一数吧。”“好呀！”接着我们就数着数一步一步地走上每一个阶梯。这样不但让孩子学会了数数，也让孩子对数字的大小有初步的认识。在孩子刚读小班的第一学期，由于不适应集体生活，经常要看医生，免不了要吃药。吃药时，我就趁机教会他自己看每一种药一天要吃多少次，一次吃多少。有时会遇到有分数出现的情况，我也一边做给他看，一边教会他。比如，有些口服液是吃1/2瓶的，我就比划给他看，告诉吃到哪里就是1/2；如果是药丸，我就掰给他看。这些知识性的东西看起来很深奥，但通过在生活中的一些接触、操作、讲解，是可以变得很简单。
二、常见汉字的认识
1、姓名
在认识汉字这条路上，从常见的字出发，孩子的兴趣容易被激发。教我家二宝时，我拿出一个写字板说:“宝贝，你想知道自己的名字是怎样的吗？”“怎样的呢？”“来，妈妈写给你看。”于是，小屁孩就凑过来，我就一笔一划写了出来，写好后，再一个字一个字教他认。一开始，他未必能记住，我就用便条贴一张纸一个字写出来，让他抽，抽中就让他说出便条贴上的字。当他记住自己的名字后，我再把家里跟他同姓的名字教他认，比如爸爸和姐姐的名字，同时把“爸”和“姐”字也认了，接着就是认家里其他成员的名字以及关系密切的亲人的称呼和姓名。从认识名字开始，孩子会因为认识自己及其他人的名字而有那么点自豪感。（待续）
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