行森度化顺治的过程，表面上看是行森与顺治的一段段对话，表面之下，实际上是行森在“教”顺治去发现自己内心真实的想法，即教会顺治“勇敢做自己”。而教的过程，也是循序渐进的过程。
首先，行森借助“前世”引出顺治渊源，让顺治说出自己心声“虽然有心向佛，却无法超脱”。接下来，行森以“董鄂妃即顺治今世尘缘”，让顺治在董鄂妃去世之际重新思考皈依。然后，行森再借顺治“万物皆空”之感点醒顺治“虽君临天下，但只是一个梦中人在半梦半醒之间”。最后，听闻顺治回想自己过往每次拜佛都不想回宫，行森以“残烛”一针见血地指出“即使万乘之尊也总有灰飞烟灭之时”。及至索尼前来劝阻顺治，行森最后提出“关了24年，还没关够吗”，一语中的。
在这一过程中，顺治在行森的引导下，学会的，是如何直面自己内心真实的想法并为此付诸行动，每到关键时刻，行森总会及时向前推顺治一把，但力度却不轻不重，刚刚好。
这也让我们想到了管理者平时处理客户问题、管理公司和员工的场景。通常情况下，一旦对方告诉了我们清晰的目标，那么，不管目标是什么，我们总能告诉他们如何去实现，甚至在有必要的时候，推动他们去实现。但有一件事，我们是不能提供帮助的，那就是告诉对方“你的目标是什么”，因为每个人的目标都不一样，类似的情景只是我们一厢情愿地将自己的目标强加于他人而已。
而更为合理的方法是，管理者站在公平公正的立场，及时给员工必要的建议，提供相应的资源支持，想方设法帮助员工排除工作障碍，并及时反馈信息，让员工看见成果，而非自己邀功。同时，在员工遇到困难或阻碍时，给予一定的鼓励和肯定，最后让员工通过自己的努力达成结果，做出决策，让他们真正学会成长，也学会如何去教会别人成长。
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