今天沙龙结束，有个妈妈问我：老师，你能帮我们理清教养的思路吗？我们也不知道到底哪里出了问题，就是真的很焦虑。
这个妈妈的孩子今年刚上小学1年级，开学两个月，家长群里被老师@了无数次。她很担心孩子的“后进”表现，会让他被同学孤立、被老师放弃。
“那你对孩子的期待是什么呢？”我问。
那妈妈迟疑了一秒后，绕开我的问题，继续表达她对孩子学习表现的焦虑。
这样的妈妈不是个例，对孩子的现状不满意，但是对孩子的“期待”却是模糊的。
记得曾经还有个妈妈对我说：“我就是希望孩子好一点。”
“那究竟什么才是好一点呢？”
“不知道，反正希望她好一点。”
连具象化的目标都没有，我们的孩子又要往哪里去使劲？
我们在职场中，遇到没有明确需求，却又总对你不满意，要你“改改改”的“甲方”总是咬牙切齿。那我们的孩子面对总希望自己“好一点”，总对自己说”你这里没做好”“你那里没做好”的父母时，他们内心的感受又是什么样的呢？
我们在职场中，不爽了还能“不干了”，但是我们的孩子，“不爽了”连其他选择的余地都没有。所以，很多孩子到了青春期后，便不愿再和父母多说一句话，甚至有些孩子上了大学后，都不愿再回家。
今天晚上有个朋友问我，她说，我的孩子说，今天大家都很高兴，是因为我考试考得好。
听到女儿这么说，她心疼了，因为她发现在女儿心里，父母的爱是有条件的，只有自己考得好，父母才会愉悦。她为女儿有这样的觉察感到揪心，自省平时是不是太过关注成绩了，但同时，她又不得不坚持成绩、分数对孩子的重要性，觉得特别矛盾。
我说：如果你把目光放长远，想象孩子18岁时，你期待她成为什么样？然后再回到今天，看看我们需要从现在开始培养她哪些方面。
她想了想说：嗯，我知道，可是，就怕臣妾我现在做不到。
我笑了，说：教育，说到底还是家长和自己内心恐惧的一场博弈。
她说：还要抵御外在的压力。
没错，但仔细想想，你觉得外在带给了你压力，还是因为你内心不淡定啊。
而你的不淡定，是因为你迷茫，内心并没有明确的方向感，所以才会被外界的因素干扰，“隔壁家娃”任何一点“风吹草动”都会引发你的焦虑和不安。
更为关键的是，我们今天在面对压力、面对挑战时的情绪状态和行为方式是会被孩子感知到、学习到，并复制到他们今后的人生中去。
所以，为了孩子今后的人生，其实最需要学习和修炼的是我们父母自己啊。
首先，我们要向内求索，清晰地去明白，我们对孩子的期待到底是什么？
我们为什么会有这样的期待？
为什么我们期待的结果对我们那么重要？
明白了这些之后，我们才能更看清自己的内心，更清晰我们要前进的方向：）
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