小马哥今日碎碎念:
话说昨天分享了关于”觉知情绪“的部分,其实在晚上我和太太在聊天的过程中共同发现一个非常有意思的点:与其说我们煞费苦心,主动学习父母课堂的知识如何教育孩子,倒不如说是孩子来到了我们身边,让我们更好的成长为自己,让我们在学习的过程中一边和孩子共同成长,一边疗愈自己,让自己也更好的成为自己,弄清楚自己谁,弄清楚自己的价值。
聊到这里的时候,我们会惊奇的发现,孩子对我们父母的帮助和影响有多大,如果我们和自己相处好了,那么和孩子相处的过程中就会更加的和谐与舒服。
孩子从受精卵开始的时候,在妈妈的肚子里完成身体的基本发育:头、胳膊、胸腔、腿、鼻子、眼睛等各种器官,随着孩子出生到7岁阶段,是孩子精神胚胎的发育:这个阶段孩子通过身体、触觉、嗅觉、声音来感受这个世界的一切,通过这些感受带来不同的体验和反馈,进一步来完善自己的精神”身体“,如果在这个时候,孩子不能充分的体验,就会导致它在7岁以后精神”身体“不够完整,这些不完整的部分会一直带着,如果在以后的成长中不能很好的被看到和继续成长,可能这部分会一直停留,所以0--7岁这个阶段孩子的体验和探索非常非常的重要:我们要持有孩子的一且被允许的心态,在我们评估没有大的危险的情况下,可以让孩子尝试一且的东西,这样孩子的体验会充分得到满足,也会发展的很好。
举例:我的孩子在1岁多至2岁时就开始接触拿剪刀去剪东西,随着他体验的深入,他的手部精细动作很好,在他剪东西的时候也更容易专注,一会儿和大家展示一下前几天他认识的一个姐姐,回来太太把他们的合照打印出来后,他就把姐姐这个部分单独剪下来说:我想姐姐了随时可以拿出来看。当我看到孩子剪的形状时,作为成人我都感叹我自己都剪不了这么精准,孩子的能力超出我们想象。
所以说,我们和孩子一起成长,即使为自己,也是为孩子,最终的状态是父母和孩子一起成长,这个家庭会越来越好,因为每个人都在成长,那么这个家庭对于周边和社会的贡献也会很好。

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