《孩子的心事》69—91页
我们现在的教育倡导以学生为中心，发展孩子的个性。但是这在教育实践中落实很不容易，尤其是对老师提出了很高的要求。
首先我们要认识到每一个个体都不同于他人，都有个性。就像“世界上没有两片完全相同的树叶”，每个孩子对我们强调的“普遍原则”都会有不同的理解。
其次需要我们具备相应的儿童成长发展阶段的相关知识。当了解了个体发展阶段的特征后，我们对孩子们出现的“问题”就会有不同的理解，也就会有更合适的态度和方式去对待。
几个案例的启示：只要我们足够用心，愿意用心，在班级管理中就会让每一个孩子的个性得到发展，班级也就会整体形成温暖和睦的氛围。
阅读书目：《教育就是解放心灵》克里希那穆提 阅读内容：《12.心理伤害》 读书摘记、感悟： 1.摘记： 人...
阅读书目：《教育就是解放心灵》克里希那穆提 阅读内容：《13.习惯》习惯使心灵麻木 读书摘记、感悟： 1.摘记： ...
阅读摘记打卡第九十八天：《孤独》
龙应台在写给安德烈的信里说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择...
蒙台梭利特别指出，对儿童的心理分析有两个层次：1、一个层次是儿童个人的天赋本能和他必须适应的环境条件之间的冲突，因...
如果说孩子是一粒种子，那么家庭就是供养种子的土壤，而好的家庭往往富含营养，同时也为孩子提供充足的雨露和阳光。 它不...
所谓成熟，是含辛茹苦的操劳，是被生活重压后的加速衰老。父母那一辈，物质和精神上的条件都十分有限，家家户户的生活目标...
《圣经》中有句话：“尽快同意反对你的人。”只要自己是对的，面对那些无端指责，就不用再多说什么了。正如卡耐基所说：“...
父母自律，是给孩子最好的礼物 几乎每个人都懂得自律的重要性，可为什么执行起来却倍感吃力呢？因为自律，需要坚强的意志...
山本耀司曾说过，「自己」这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解自己。一个人在狭小、封闭的圈子待久...
本文标题：阅读摘记
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/kwgwortx.html
网友评论