提前准备，上好每一节课

今日，我有幸在课堂上与学生们共同探索了沈从文的《腊八粥》。整个教学过程持续了两个课时，我深感其间的收获与成长。相较于昨日的教学，今日的课堂氛围更为活跃，发言的学生数量也增加了三位，他们分别是睿、诚和洁。

提前的备课工作无疑是此次教学成功的关键。我熟悉教学内容，对教学中的难点有了充分的了解和准备。这种准备让我在课堂上更加自信，也更能够引导学生深入理解文本。

昨晚，我利用坐班时间，提前让孩子们完成了第2课的基础作业。在批阅过程中，我发现学生在梳理文章脉络时，小标题的错误较多。这为我今天的教学提供了有针对性的指导方向。然而，今天在课堂上，当学生们给出正确答案后，我未能及时追问他们是如何想出这个标题的。这是一个遗憾，也是我在未来教学中需要改进的地方。

在教学过程中，我始终围绕抓住人物的语言、动作、神态来引导学生体会人物的特点。这种方法使得学生们能够更深入地理解文本，感受人物的情感和性格。例如，在分析腊八粥的制作过程时，我引导学生们关注描述制作过程的动词和形容词，从而体会到作者对腊八粥的热爱和怀念之情。

在这节上课，我还发现自己不足的一个方面，那便是自己在上课的时候，经常会忘记小结，只有善于会小结，总结，才能从交流的内容里将方法提炼出来，才能有更大的进步。