今天,我第一次尝试《读写之间说为桥》,效果让我如此惊讶,我真正体会到了它的魅力!我也真正体会到了崔峦说的"教材无非是个例子"的真正含义。确实,教材就是个例子,就看老师如何去挖掘它,让它真正张显它的魅力。
今天,我第一次尝试《读写之间说为桥》,效果让我如此惊讶,我真正体会到了它的魅力!我也真正体会到了崔峦说的"...
――童喜喜说写课程全国百万巡讲 “家校之间有个娃”,因为一个孩子,把老师和家长联系在了一起,因为一群孩子,把学校和...
童喜喜老师说:“说写,是反思生命的记录。亲爱的朋友,我们不能让时光白白流淌,因为每一寸光阴,都在通过我们呈现...
作家童喜喜要来我们学校了,这次的讲座非同一般,这也是第一次近距离听作家讲座!露天、秋风还好有阳光,学生们...
今天,我有幸聆听了童喜喜老师和“飓风”郭明晓老师《说写创造未来》的说写课程讲座,向我们明确介绍了说写的方法以及作用...
“不用写,只说就可以在短时间完成千字文。 不用笔,说、写,用最平实的活记录生活的点点滴滴。 孩子们的思想需要专业引...
2022.3.28 今天聆听了中国儿童文学作家,著名教育学者童喜喜老师,在中国阅读大讲坛上的讲座《读写之间说为桥》...
2018.04.01昨天下午参加了第一小学组织的童喜喜《喜阅读写》报告会,让我们面对面地见到了童喜喜作家,这么有名...
身为语文教师的几年时间里,我目睹过许多孩子提笔作文时的眉头紧锁、唉声叹气、叫苦连连,也遇见过不少家长为孩子的写作水...
读写之间说为桥——记第二届“童喜喜说写课程”全国高端研讨会 定南县第一小学 2018年11月21日,带着满满的期待...
本文标题:读写之间说为桥
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