读写之间说为桥

“不用写，只说就可以在短时间完成千字文。

不用笔，说、写，用最平实的活记录生活的点点滴滴。

孩子们的思想需要专业引导。

千点万点不如名师指点。

在海量阅读的基础上，即兴说写，促进孩子健康成长。我们都有责任。帮孩子说写，我们全家幸福，让我们一起行动吧！……”

这是我今天在喜悦说写平台上学习时看到的几句话。

不得不说，手机功能强大，是很好的学习工具。学生在手机上说写作文，不但可以说得轻松，而且改着方便，更能够让孩子获得成就感，还可以在他们自己的空间里保存，随时查阅……

我想：如果家长用心陪伴孩子，甚至从孩子会说话就帮他们做成长记录，等孩子上学后，再让他们自己经常进行说写记录，那么，生活中的点点滴滴都可以以文字的方式保存，每个孩子都会有自己的传记了。

兴趣很重要，但方法更重要。今后，我也要鼓励学生，让他们敢说敢想，同时，开展说写活动，征集优秀作文。不限字数，随时在班级微信平台发表。定期评出“说写之星”，让说写成为我们生活的一部分。

父母是孩子的第一任老师，改变从父母开始，我希望也相信家长们一定会大力支持孩子说写。让孩子从不敢说到敢说，从无滋到有味，从腼腆羞涩到阳光自信、热爱生活……只有父母教育方式的改变，孩子才会得到转变。如果孩子自信阳光，一家人也会天天沐浴在阳光里。

我们在辅导学生时，还要告诉他们：说写时思路要清晰，可以先画思维导图；要积极主动，不断进取；要坚持天天说写练习，自由表达，自由命题；说写的作文可以先在自己的文件传输助手里打草稿，修改后再发出来……

平时，我在给学生解释语文两个字的时候，曾告诉大家：口头为语，书面为文，能说、能写就可以学好语文。在手机上以说的形式，把语言变成文字，真是一种好方法，还能让学生学会很多不认识的字呢。

读写之间说为桥！今天上午的学习让我茅塞顿开。今天下午，我已经尝试着让孩子们在手机上进行说写写，效果还是挺好的。

帮助孩子说写，我们师生快乐。

帮助孩子说写，我们全家幸福。