我在介绍老大的成长经历时，会如实说明她在读书阶段除了参加过美术和乐器（钢琴）的辅导之外，没有参加过课外补习。
不过，在原来小学的四点半课堂，报过电脑和写作课程。
我这样说，并不是说她在课余不学习。
没有一个孩子可以不学习就成功，但学习的形式和内容是多种多样的。
很多家长认为在课余，孩子上课外辅导班才是学习，这是片面的认识。
在孩子的学习上，我认为孩子主动学习是排在第一位的，学校学习只能排在第二位，而课外补习则是孩子学习的最后一道防线。
孩子参加课外补习分几种情况。
看过一段视频，是一个来自陕西的北大学子的自我成长分享。
他说他从小就热爱学习，一直是亲友眼中“别人家的孩子”。他在小学六年级时，虽然英语成绩很好，但萌生了把英语学得更好的想法。
在家长的支持下，他周末两天自己到处去找英语补习机构试课，自己觉得满意了就留下来上课。
到后来，一个周末他要去三个不同的英语学习机构同时学习三门不同的英语课程。
到小学毕业时，他用这种方式学完了初、高中英语。
我还看过一篇文章，是一个上海女孩考入清华大学的例子。
她说她在进入高三时萌生了要考清华大学的想法，于是关闭了自己的淘宝小店，用挣来的钱在课余自己找培训机构补习，克服各种困难坚持，最终如愿以偿。
我还听一个朋友介绍自己的孩子，在初二时找家里要了补课费自己找老师补习了一个学期，然后成绩不断提升，走上自我学习的路，考进理想的大学。
前两天看到一段视频，是一个妈妈去课外培训机构哭诉，说自己在这家机构花了二十多万，结果中考只考了220分，物理居然只考了2分。她说当初培训机构的负责人告诉她“只要我给她交钱，钱够了，孩子的成绩这个方面你就不用管了”。
机构负责人还很委屈，说辅导这个孩子不但没有挣到钱还赔了。
孩子成绩不好有多方面的原因，如果家长认为只要自己愿意为孩子花钱就能改变孩子的学习成绩，这是在赌孩子的前途，失败的概率很大。
只有搞清楚孩子成绩不好的真正原因，对症下药，才有可能解决孩子的学习成绩问题。
很多家长送孩子去培训机构，自己并不了解培训机构的情况，而是问孩子愿不愿意。在这种情况下，培训机构的老师为了让家长续费，会将孩子的满意度放在第一位，放松对孩子的学习要求。
还有的家长送孩子去培训机构初心是让孩子有玩伴，解决自己因为工作忙无暇照顾孩子的问题，但因为送孩子上了辅导班就要求孩子成绩好其实背离了初衷。
我的老大没有上课外补习班，不是没有学习，而是把别的孩子往返补习班路上的时间都拿来学习了。虽然她不是直接学习课本上的知识，但是她在网上和优秀的网友互动，学到了更广泛的知识，培养了更好的自我学习能力。所以在她遇到好的老师，激发出她对物理学的兴趣后，她只用了一年就学到了顶级（相对学校同学而言）。
所以说作为家长，在孩子的学习方面，首要的任务是培养孩子的自我学习习惯，其次是帮助孩子适应学校的学习，实在不行，在课外补习这个方面一定要用心用心再用心，不能让最后这道防线失守。
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