我的学习我做主                        

    我校本着“多一把尺子就多一个好学生”的评价观，积极安排调动学生学习兴趣、培养学生学习习惯、形式多样、丰富多彩的情境测评方式与内容。2017年12月22日星期五，我们举行了一场别开生面的乐学.嘉年华亲子主题活动。本次活动，以核心素养的评价为导向，摈弃单科知识能力的单一维度考试，把语文、数学、英语、音乐、体育和美术等各学科素养融入到生动、轻松的主题情境中，老师们精心设计了符合低年级学生年龄特点的主题项目：语言积累、智慧闯关、单词对碰、歌曲演唱、跳绳对抗和作品创作。

我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动

   

我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动

      三个班级的学生携家长一起参加了六个板块的项目。此活动打破了常规的评价方式，营造了充满活力与乐趣的学习氛围，使孩子对所学知识有了灵活运用的情境，也让教师和家长更客观、全面地了解孩子。活动结束了，孩子们仍跃跃欲试，意犹未尽。老师们筹备此次活动的紧张情绪也在看到孩子们灿烂笑脸的一刻变得轻松。本次活动对学生是一次全方位的锻炼和提升，在学生的成长过程中是一张试卷无法达到的。

我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动

孩子们非常兴奋！

我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动 我的学习我做主                             二年级乐学嘉年华主题活动

      感谢家长的积极参与、感谢老师的辛勤付出、感谢孩子们的精彩展现！