他懂的东西可能比你猜想的要多。比如说，跟他提起放在房间另一侧的他喜欢的玩具，观察他的反应。如果他朝玩具的方向看，就意味着他明白你在讲什么。为了帮他增强理解能力，要尽量多和他讲话。告诉他周围正在发生的事情，尤其当你给他洗澡、换尿布和喂东西的时候。语言要简单而明确:“妈妈现在用蓝色的大毛巾给你擦干身体。毛巾很软呀！”用语言来表达他熟悉的玩具和物体，尽量要保持一致具体来说，如果你今天告诉孩子家里的宠物是“猫”，明天就不要改成“咪咪”。
在儿童的正常语言发育阶段，他可能更熟悉其中某一种语言，有时候他可能在讲一种语言时混入了另一种语言的词汇。但一段时间过后，这两种语言会变得不同，而且区分开，他可以用两种语言很好地交流。（某些研究显示，虽然他能理解两种语言，但一段时间后他会更擅长其中一种。）
无疑你应该鼓励孩子讲双语，这将是孩子受益一生的资本和技能。通常来说，他开始接触两种语言的年龄越小，他就会学得越熟练；相反，如果他在学龄前完全学会并掌握第一种语言后才开始接触第二种语言，学起来就会困难一些。
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本文标题：17.语言启蒙
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