数学跟随我们一生。我们知道数学的一些知识吧可是数学他究竟的意义在哪里？今天这节课就来见开一些谜题帮你解答上节课的答案
首先问大家一个问题。一个数学理念是有多少个东西支撑的。下面这张图片就可以看一看。
数学的一个解方程
看一下这张图是。 看一下这张图是一张方程。这个方程式都有那么多数字那么多，未知数组成。可想而知数学的意义有多么复杂了。
我们举一个生活中最常见的。（如下图
方程
看完这张图，我想问大家一个问题。这个X等于多少？答案是固定的，但是这个X的产生是怎么来的呢？他是有许多树帮她组成的。还有许多符号。
这道题的答案我就不说。我们从这道题来看一看数学的原模型设计师到底是谁？
不用说，大家应该都知道那当然是原始人了。因为在原始的那个时代。数字就早就产生了人们在数数的时候产生的数字。这是上节课讲的内容，如果你没有看过这篇文章你可以去上节课看一看。那就要问一个最本质的问题了，难道数学脚底下还有东西。的确有。️️而且还有不少。简单来说就是人类没有说出数字数字也不会产生那么数学就不会产生。难道这就是最底层了吗？并不是才有最底层。 难道这就是最底层的吗？并不是因为人们发现根本就没有最底层。你可以这样无限的推理下去。没有人类人类不出现人类也不会说数字。地球不出现，人类也不会出现人类也不会说数字数学也不会产生。那可以推到太阳系，银河系甚至整个宇宙。最重要推到宇宙产生才是最重要的一个底，但是真的吗？并不是科学家们还有一种想法，宇宙是另一个宇宙爆炸后形成，然后又死亡又爆炸后的一个新宇宙。后面的那些古老的宇宙难道就没有底层了吗？当然没有。那么难道是说？整个宇宙启发了人类。并不是而是人类的生活启发了，人类本身。那我要问一个问题了。数学就没有底层嘛。谁就没有任何一个人发明的吗？其实刚才我们都说的是数字并没有说数学。你想一想数字了很多啦，温温生活旁注有很多。数学那么稀少。的确数学家在历史上比科学家什么历史学家文学家，甚至都要比各种天文学家，还有一些贵族都还要少。是他们占整个人类的0.7%。万人这个数字那太小了。到底是谁发现数学呢？现在都还没有考证。只是说从树产生而来，复学就开始发展人们各种技术的方法产生数学的各种公式推理各种数学的思想就产生。只有这样才能解释数学呀。数学这个体系无法解释。真的是这样吗？并没有数学上节课，我已经解释过他的概念了。可是数学的真正意义和他的底盘模型都是什么呢？数学是所有学科的最底层的老祖宗。就是他是最早统领世界的那种学科。有记载在三万多年前。人类就对最基本的加减法就有了启发。看来这完全不是人类的错啊。而是世界根本就没有底层。导致数学要人们无穷无尽的走下去。数学元模型的就是数了。数字不出现，数学哪儿来的呢，人们的最早数学思想不是丛林合一来的吗？这样解释清楚了呀。好的，这集就到这里。 如果你想了解更多请在评论区留言。最后留给你一个思考题。你爱数学吗？你觉得数学对你的生活有什么帮助呢？我会选出最亲蜜留言。为你们这些读者进行解读，我会有一个专题课程，为你们解读这些留言。姐是他们的一些疑问。
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