我们身边奶娃
今晚在小区门口遇到一个四岁的女孩与妈妈进行了声嘶力竭的争吵。
稚气未脱的小女孩，满口奶音的向妈妈进行言语上的反驳，
“我什么时候说过那话了，我什么时候说过了，你凭什么这么说……”
语气急促，吐字清晰，一句话重复多遍向妈妈发出连珠炮的袭击。
估计是这种僵局已经维持了一段时间，女孩的妈妈不说话，满面愁容并努力将她甩开至一边。
小女孩更加不愿意了，直接喊了起来，“我都说了没有说过，你凭什么说我说过，凭什么？”
妈妈依旧不理她。
小女孩急了，“妈妈，你说说嘛，我到底哪里说了。你抱抱我吧”
妈妈没好气的回了一句，“我为什么要抱你呀？”
小女孩语调立马开始变得温柔起来，“你抱抱我才能说明你爱我呀。你抱抱我吧”
妈妈还是不理她。
“我什么时候说了，我什么时候说了……”小女孩哇哇的大哭，急得满头大汗。
路过她们的时候，我故意放慢了脚步，当听到女孩要抱抱的时候忍不住笑了起来。
但听到妈妈拒绝后，又不知为什么忽然感觉一阵阵的唏嘘。
唏嘘，不是因为妈妈拒绝了女孩明确的请求，而是如此小的女孩，在语言上完全将妈妈碾压，有甚者可能是精神性的碾压。
恰巧刚在锦江乐园时也遇到一个3岁左右的小奶娃，男孩，在爸爸的陪同下在游乐场玩弹弹球。
负责游戏的大姐姐很温柔的向他说明了游戏的规则，并声称，如果三颗弹球有两颗全部击中后面的障碍物，即可送他一个大的毛绒玩具，如果只击中了一半，则只能获取一个电动的小玩具车。
小男孩貌似听懂，并很认真的开始投球，结果只击中了一半。
这时，大姐姐拿出三个电动车礼盒，让他从中挑选一个。
“三个我都要行吗？”小男孩问。
“不行哦，只能送一个。”大姐姐急忙说，这时爸爸也赶紧补话，“一次游戏只能获取一个，不能多拿哈。”
我忽然内心一紧，想看看这个小男孩会怎样处理这样的问题，毕竟需求未达到撒泼打混的孩子我们也见怪不怪了。
“三个我都看一下，但挑选一个行吗？”小男孩平静的说。
“哇，当然可以！”周围一片会心的微笑。
我看着这个个子小小，趴在游戏桌上小奶娃，一阵阵喜爱袭上心来，暖暖的舒服。
“他几岁了呀？”没忍住，我向他爸爸问了下。
“三岁啦！”爸爸的表情很平静，斯很斯文文的戴了一副眼镜。
能看得出，他家宝贝如此的反映他司空见惯，并没感觉到什么惊奇之处。
父母是孩子的第一任老师，3岁-5岁之间是孩子性格培养最关键的时候。
上面两位孩子，都是愿意用语言来明确表达自己需求的好孩子，但小女孩的妈妈明显在下一步的引导上面没有衔接上奶娃的需求。
我不免沉思，父母与子女应该怎么相处才能培养出亲子关系非常良好的家庭。
来自小猪佩奇的启发
亲子关系良好的家庭里，“父母”和“子女”相处的细节，其实很大程度上受“父”和“母”相处的细节影响。
这种细节，在动画片《小猪佩奇》中得到了完美的体现。
孩子爱玩，就让他玩吧
佩奇在院子里跳泥坑，猪妈妈发现后并没有阻止，只是告诉她蹦泥坑要穿雨鞋，后来佩奇跳得满身是泥，猪妈妈也没有生气，说，“只是些泥而已”。
佩奇买了一双新鞋子，她特别喜欢，舍不得脱下来，连睡觉也想穿着，猪妈妈也同意了，让她穿着鞋子碎觉。
佩奇幻想自己当了女王，猪爸爸就给佩奇鞠躬行礼：“尊敬的女王陛下……”
陪他玩，代替口头上的说教
佩奇学滑冰摔倒了，就说“我再也不滑冰了”。
猪爸爸没有单纯对佩奇说教要坚强勇敢balabala，而是自己主动摔了一跤，告诉佩奇，大人也会摔跤，摔跤没什么好怕的，重新站起来就好了。
佩奇觉得蝴蝶最好看，就她模仿蝴蝶飞，而弟弟乔治不愿意模仿虫子，爷爷没有对乔治进行教育，而是他开始模仿虫子，弯弯身体，弟弟觉得很好玩，于是模仿起了虫子。
犯猎没关系，认识到错误很重要
佩奇参加跑步比赛，起跑时跟朋友聊天，结果得到了倒数第一。
这时，猪爸爸没有怪责佩奇，只是耐心的教导她，起跑前不要聊天。之后，另一场接力赛，又因为跟朋友聊天得了倒数第一。
猪爸爸还是没有怪她，只是安慰她说：“重在参与，名次并不重要。”
佩奇骑自行车撞碎了猪爸爸心爱的南瓜，猪妈妈在用电脑工作，佩奇乱敲电脑的键盘，把电脑搞死机了，猪爸爸猪妈妈也完全没有生气。
成功是成功之母，鼓励他，再鼓励他
乔治的恐龙先生丢了，猪爸爸鼓励佩奇做侦探帮乔治找，自己先发现了恐龙但没有说，而是引导佩奇自己去发现，然后称赞佩奇：“干得好，佩奇！你真是个出色的侦探小姐！”
有人说佩奇话太多了，佩奇很难过，猪爸爸就鼓励她：“这又不是什么不好的事情，佩奇，我觉得你非常擅长说话！”，让佩奇接纳自己，勇敢地做自己。
父母恩爱，是教育子女的最好榜样
猪妈妈的生日的时候，猪爸爸和佩奇乔治一起给猪妈妈准备了生日惊喜，把佩奇乔治交给猪外公和猪外婆照顾，和猪妈妈一起去看戏剧，享受二人世界。
猪爸爸生日的时候，猪妈妈给他买了新靴子，还挖了一个超级大的泥坑，让猪爸爸可以像孩子一样在里面跳来跳去。
这些生活上的小细节，才是孩子享受爱与安全感源泉。
亲子关系中，父母用成年人心态与方式思考与处理人生，同样也要用这样的方式引导并帮助孩子。
虽然这个过程相当漫长且挫折不断，但孩子就是在这样反复磨练的过程中将会获得健康的成长。
教育子女，我们任重而道远
网友评论