湛德老师教我文言文。
篇目定得颇费心思。前十篇非常浅白，旨在熟悉文言，培养语感。十篇之后，多是安排古人写的读书方法的文章，可以看得出杨老师这是“授之以渔”。从三十篇开始，开始涉及历代古文名篇。
名篇进行了五六篇，老师发现这么教下去，还不是“授之以渔”。
因为，文言文篇目中涉及到的天文、地理、社会环境及各地风俗统统需要在学习文言文之前有个大概了解，不然，在课堂上补充这些内容将会使文言文讲解变得臃肿累赘。
于是停下文言文，开启传统文化必知的课程。
感觉老师非常用心地在做这件事。
老师不仅有学问，还能悉心教学生，真是让我心生尊敬。
我写了一首诗，发给老师。
赞吾师湛德
长羡才情集一身，
始知果报有前因。
杏坛总见辛勤影，
未许浮名易性真。
老师看过之后，说配不起首句。让我扔了重写。
昨天单位开了整整一个下午的会，领导们全是虚言，老师脾气，直言不讳，一语惊四座。
这可真是和我一样的不识时务。果真什么样的老师教出什么样的学生。
我又写了一首发给老师：
云台高议正纷纷，
嘲哳呕哑不可闻。
欲做魏征偏不得，
莫如岭上看闲云。
我说，此诗难在拟题目。
老师看过之后，说要把此诗写下来贴在墙上，用来天天警示自己，题目就叫《讽谏湛德》。
我和老师都哈哈大笑。
网友评论