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助推与引导

助推与引导

作者: 浮梦伴月 | 来源:发表于2017-06-21 00:17 被阅读0次

           今年的校企合作正在如期进行中,从立项到现在也就一个月不到,尽管紧凑,却也希望能够将其进行下去,作为工作的一点改变,更重要的是向应用型教育迈出实质性的一步。本次的培训实习是依托第三方公司来进行的,实习加培训,大概四个月多一点的时间,参加培训前需要签订一个协议,就是如果参与了培训就必须到推荐的单位去实习四个月,否则须支付违约金三千六百元。之前也有过顾虑,就是学生是否会接受这样的协议,不过后来想着学生始终是要出去找工作的,是需要迈出这一步的,社会上的明暗坑太多,如果这是个坑,至少它是个透明的,经历了也就成长了。所以在推动这件事时,自己做了以下几个工作。

            一是前期与企业沟通,了解一些个人觉得学生会关心的问题,如协议的具体内容,推荐实习企业的情况,在外地的衣食住行等等,当然,还有自己所关心的学生安全,这些问题都是自己在面对学生时需要首先掌握的,这样可以让学生多一份信任感。 

           二是让企业与学生直接面对面沟通,当然,我也在场,毕竟这样的培训实习是基于学生自愿的原则,因此需要一个透明的信息环境,至少在学生去之前需要做到如此。

          三是降低学生期望,和学生聊天可以感觉到他们内心的担忧,一方面是对未知的担心(陌生的城市),二是对未知的高要求(衣食住行都希望被安排好),三是对自己能力的不信任(害怕赔偿违约金),事实上真正参加工作的人都知道,一个实习生是不会有这么好的待遇的,大多数情况下都是从苦活累活脏活干起,作为一个新人,需要学习的太多,更需要去调整自己的心态,让自己的认知与环境相协调。因此自己也说了自己的担忧,比如真的会有人不开心,做不来,吃不了苦,最后违约,不过和这个担忧相比,我更担忧的是大家荒废了这样一个暑假,宁可在家或者外面闲玩,也不愿意及早去踏入社会。早起的鸟儿有虫吃,希望大家在经历过这个培训实习后真正有所收获,即使是一个错误,那么在还没有毕业之前犯下,也不过是一个上错误。

          结合所读书的内容,第三点应该算是助推吧,认识上的引导。

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