2019.2.23 星期六 晴
【关键词】分离
昨晚带孩子去了恒大看望奶奶，今天又在恒大玩一天，下午睡起来带她走的时候，因为不愿意和奶奶分开而大哭起来。
我：还记得妈妈跟你说过，分离是什么感觉吗？
她：不记得了。
我：爸爸在重庆回洛阳的时候，你不愿意和爸爸分开，也哭得很伤心。
妈妈说过，分离就像我们的心上有了一道小小的伤口，流着毛毛血，伤心就是心有一点疼。
她止了哭，指着胸口说：妈妈，我这里流毛毛血了吗？
我：嗯，我们可以吃点东西，这样会好一些，然后可以再想一想，还有什么办法，让我们心情好起来呢？
然后，她开始想办法，怎么才能让奶奶也回家。
一路上我们都在想办法，她想到了让奶奶打出租车，坐公交车，打专车，坐观光车，我还提议，奶奶可以骑摩托，骑自行车甚至走路，坐飞机等等，四十分钟的行程，我们一直只讨论了这一个问题，到家时，她已经完全忘记难过了。
2019.2.24 星期天 晴
【关键词】焦躁的妈妈
早都和朋友们约好今天去摘草莓，一大早就出门了，疯玩了一天，下午回家的路上，得知我爸出了车祸，大腿骨折了。
我离得很远，家人也已经到医院安排了，所以不需要我去，但依然还是很担心。
到家之后，老公又出去了，他几年没见的大学同学约他，必须见见。
剩下我和孩子在家，吃完饭，她一直缠着我陪她玩，家人那边，也有一些情况需要沟通。
我不断的告诉孩子，妈妈有很重要的事情，你自己玩着，我就在旁边陪你。
可她依然哼哼唧唧，最后我终于爆发了。我朝她咆哮：“白天爸爸妈妈都陪你玩了一整天，你怎么还是不满足？我给你说过，外公住院了，很严重，我需要处理。你要玩就玩，不玩就自己坐一边哭吧！”
孩子开始大哭起来，一边哭着，一边含混不清的说着“妈妈你陪我！”“妈妈，我好伤心！”
白天的疲惫加上心里的焦躁，我对她的哭泣视而不见，那个在她还在襁褓中经常蹦出来的念头再次浮上心头“我为什么要生孩子？我为什么要过这种毫无自由的生活？”
我冰冷着脸，心里却像烈火烹油，倍感煎熬，我甚至怀疑自己对孩子的爱，她还在哭，要我抱。
几分钟后，她在我怀里，抽泣得像一只小兽。等她平静了一些，我问她：妈妈刚才不理你，宝宝很伤心是吗？
她的小眼睛红红的，快睁不开的样子，扬着满脸的泪，轻轻的说：是的，妈妈，我好难过。
我更用力的抱紧她，用手拨拨她额头上凌乱的头发，亲亲她的小脸，然后向她解释我发怒的原因，给她看外公躺在病床上的照片。
临睡前，我再次紧紧的抱住她，她问我：妈妈，你是后悔了吗？
我点点头，然后跟她约定，以后我需要一个“妈妈时间”，希望她能理解妈妈。
睡前，她挑了一首歌循环，音乐在欢快的播放“春夏秋冬不停转啊转，不管什么风景我都喜欢～”
这谈何容易啊～
2019.2.25 星期一 晴
【关键词】你的现在就是孩子的未来
吃完晚饭，爸爸对我说：以后你要是吃到最后，就自己洗碗。
蹲在旁边的女儿听到，马上说：抗议！抗议！
爸爸问她：你抗议什么？
她：妈妈洗碗。
爸：那该谁洗碗？
她：爸爸洗。
我们一听，乐了，继续问她：爸爸除了洗碗，还要干什么？
她：扫地。
我：还有呢？
她：做饭
我：还有吗？
她：买东西
爸爸忍不住了，也跟着问：还有吗？
她：开车
爸爸直翻白眼：是不是家里的事都得爸爸做？
你的世界，就是孩子未来人生的底色。所以，请爸爸爱妈妈再多一些。要知道，爸爸爱一个女人，等于造福两个女人，收益大大的～
2019 2.26 星期二 晴
【关键词】同伴
今天叮当来家里玩了，两个小朋友玩得很嗨，九点多才分开。
这对小姐妹一岁多认识至今，眼看着她们从互不理睬的平行玩耍到现在，像小闺蜜一样的结伴聊天逗乐，不得不感叹，小朋友的成长，真是快啊！
2019.2.27 星期三 晴
【关键词】科学实验和魔法便便
今天放学回家，她要求做科学实验，于是我们选择做“彩虹”。
原理就是在水里加入色素，利用不同浓度的白糖，形成分层。
我们一起看完演示视频，开始动手操作。
第一遍，每一步骤我指示，她操作，最后彩虹我演示了一遍。没想到她都完成得很好。
第二遍，我不再指示，而是提示，她几乎也能说清楚每一步，最后自己完成。
做完之后清洗实验器材，她都表示要自己来完成，洗得都挺干净。
孩子的成长，每一天都让人感叹。
另外有一个“不雅”记录。
她拉完大便喊着：“妈妈，快来看，看我拉出来了什么！”
我跑过去一看，乐了：“像什么呀？”
“像镰刀！”她既兴奋又得意。
“是呀是呀，你的魔法屁股真厉害，第一次拉出这样的形状呢！”
我趁机考她：“几像镰刀啊？”
她说来说去，一会说是3，一会说是9，最后我提示她是7。
从小，对她的大便我们都会聊一聊，像什么呢？每天的形状都不一样，所以说她有一个魔法屁股。
女儿的如厕，一直很顺利，脱掉尿不湿，也只用了三天。期间没有经历反复，即使她两岁多去了幼儿园，尿湿的裤子也不超过五条。
我想，这和我们家在她大小便的时候一直保持的宽容态度有关，刚脱掉纸尿裤的时候，偶尔会尿湿裤子或者床单，我们都是先安慰她，然后赶紧收拾就好。
2019.2.28 星期四 晴
【关键词】医院和死亡
今天去上了一节美术试听课，我陪听了小半节课。
孩子上课很专注，可以跟上老师的节奏，每一个问题都能积极互动，答得也都不错，老母亲觉得很欣慰。
睡前聊天。
我：宝贝，赶紧睡吧，妈妈明天还要去一趟医院。
她：去医院干什么？
我：妈妈眼睛不舒服，需要去看一下。
没想到，她居然想哭了：妈妈，我不要你去医院，我觉得很委屈。
我：怎么了，宝贝？
她：妈妈，我不想你死。
我隐约觉得，可能是前段时间，爸爸的同学离世，她从我们的对话里，把医院和死亡联系到了一起。
我紧紧的搂着她，告诉她医院是治病的地方，然后问：妈妈有什么办法让你不难受呢？
她让我讲一个故事，她躺在草地上的故事（最近我们经常这样玩，她开头，我来编）
于是，我编了一个她躺在草地上，而妈妈就是草地的故事，然后告诉她，只要她愿意，妈妈可以变成任何她想要的东西，陪着她。
她这才安安心心的睡了。
妈妈愿成为大地，把每一次体验都变成积极的生长。
2019.3.1 星期五 阴
【关键词】失望
停了两个月的运动课，今天带她去上。原本以为这么久不见，见了老师她会不好意思，没想到她看到老师就呼唤着跑过去了，还跟老师们一个个拥抱起来。
想到这个曾经腼腆内向到不敢跟人对视的孩子，如今能够这样的大方，老母亲真是感慨万千。
开课前，她在游戏桌上发现一张芝麻街英语的宣传页，她看到内页照片墙上有一个怪兽，很感兴趣。（自从听了孙悟空，她就入了迷，对于怪兽妖怪都极有兴趣。）我告诉她，如果想看的话，一会儿下课了，可以去参观参观，因为芝麻街就在同一层楼。
下课后，她稍微玩了一会，我们就去芝麻街，路上聊到那只墙上的大怪兽。
没想到到了芝麻街，前台表示，那是教学区，不能随意参观，可以在前厅玩一玩。
我告诉她，有小朋友在上课，不能去参观，妈妈可以约一节课，到时候我们再看。
但她依然不愿意，最后嚎啕大哭，一直在车上还是哭不停。
我在车上帮她复述事件经过并梳理情绪：芊芊发现那张宣传页，就特别想看看那只怪兽，因为妈妈说可以去参观，所以芊芊就满心期待的想去看看它。没想到老师说那是教学区，不能参观，会打扰到小朋友上课，芊芊就很失望，很难过，这种感觉就像上次跟奶奶分开一样，心里流毛毛血一样，宝宝指给妈妈看看，是哪里在流毛毛血啊？
她哭着摸摸自己的胸口，我趁红灯把她的一只手握在手里，摩挲着安慰她。
我继续引导她，妈妈说过，心流毛毛血的时候，哭一哭会好受一点，吃点东西，也会好受一点，芊芊吃块面包怎么样？（车上刚好有面包）
她说好，于是她吃起了面包，情绪慢慢平复下来。我这才告诉她，我已经约好明天的课，到时候就可以看到那只怪兽。
回到家，见了爸爸，说起芝麻街，还是委屈的扁嘴，不过她也能告诉爸爸，明天就可以去芝麻街上课看怪兽了。
满心的期待落了空，这种感觉就是失望，它跟难受和伤心是一样的呢，心里会有毛毛血。
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