关于学前教育的必要性
怎么说起呢？一直以来在对待孩子的学习教育这个问题上，我应该算是一个心大的妈妈吧。宝宝读的是公立幼儿园，大家都知道，公立幼儿园是不允许教文化知识的，所以三年幼儿园，他都是一路开开心心的玩过来的。
至于兴趣班，三天打渔两天晒网的学了一段时间英语，后来看他兴趣不大，也就没让他学了。唯一坚持下来的是画画，虽然也没画出个什么名堂，不过每次画画课和小朋友们倒是玩得很开心，也挺喜欢老师，所以直到现在都还在学。
至于识字和数学，坦率的说，我们一直没有教他。
为什么说一直没有教他？曾经在他2岁多的时候，外婆买了一些拼音卡和识字卡，想先教他一些简单的汉字和拼音，无奈他对拼音非常抵触，不管外婆怎么威逼利诱都不学，汉字呢倒是有兴趣，看着卡片学会了什么天地人爸爸妈妈水火土之类的，很快也没有兴趣了，看到识字小卡片就跑得飞快，把外婆气得不行。
我呢倒是一直没放在心上，我对外婆说，他不爱学就算了，以后有得他学，现在就让他好好玩吧。于是宝宝的第一步学前教育计划宣告正式夭折。
在宝宝上小学之前，他没上个一天的早教班，除了外婆最开始教他认识字卡那几天外，从来没有端端正正认认真真很正式的坐到桌子前看过书、写过字。所有对他的启蒙教育，都是在平时的潜移默化中完成的。
最后一年幼儿园大班的时候，想到他马上就要小学，索性连这些日常的启蒙游戏都省了，他爱怎么玩就怎么玩，有同年入学的朋友问我，宝宝学拼音没有啊？没有，一个都认不到？那学数学没有啊，XXX听说都会算10以内加减法一点问题都没得了。
除了幼儿园要求了必须要会写各人的名字，其他都不会。至于认识多少个字我也不知道，朋友对我严重无语，你到底是不是当妈的哟！
好吧，讲真，我真的，真的从来没觉得一定要让他去学这样那样，包括拼音，人人都给我说一定要提前学，我始终报着对老师无比的信任给她们说，哎呀，上学了老师教了就会了，等他上学了自己学。
于是，宝宝就这样遭我放养到一年级了。
说了这么多，我想表达的是，学前教育并不是单纯的等于写算数题，在他正式上小学以前，我更希望让他感受到的是这个世界无穷无尽的多样性，是阅读与知识能够带给他的快乐，让他保有一颗好奇的心。就是这样简单。
要不要为上小学做准备，我有完全不同的看法
开学前的暑假，我带他去澳门玩，因为这个事情还和外婆发生了激烈的争吵。因为时间是8月底，外婆觉得该收心为上小学做准备，而我有完全不同的看法。就这样在我这个“后妈”的坚持下，宝宝玩得飞起，懵懵懂懂的成了一年级的小学生……
刚刚上小学的头几个星期，长期遭罚站
刚刚上小学的头几个星期，小陈同学长期遭罚站，可能我真的心大，和他一样点都不以为耻，反而每天进门第一件事都是笑嘻嘻的问他遭罚站没得，起码过了1个月，才终于没再出现罚站的情况了……
开学第一天在课堂上躺地下，遭点名批评了，上课找同桌说话、走动、吃零食……
才上学的前几周是状况百出，最多的就是各种忘带书，作业本……要不就是拿错书本了……那段时间宝宝放学回家的日常对话就是：儿子，你的XX本呢？
我不晓得，我放到书包头的嘛……怎么不见了也？哦妈妈！肯定它自己飞走了。
辅导孩子做作业的问题
宝宝读一年级后，老师经常和家长在群里互动，我家宝宝问题比较多，我实在是不好意思了，就给宝宝报了亲子课堂，培养他养成好习惯，我害怕老师私聊我，也害怕接老师电话了。
最近刷爆整个朋友圈微的辅导孩子做作业的问题，还没生娃的时候我就曾经想过，以后绝对不会辅导孩子做作业。
他们每天4点钟放学，学校离家很近，10分钟左右就能到家。到家后先加个餐，吃点面包蛋糕之类，但是有时间限制，10分钟之类必须吃完。趁他吃东西这10分钟我就把老师发到群里的作业给他抄写到作业登记本上，吃完必须马上来做作业。
因为宝宝识字量比较多，所以通常我不会再给他复述，他自己看着作业登记本上一条一条来完成。不管语文还是数学作业，都是他自己看题，读题，也不需要我在边边守到给他念题，如果确实有不认识的字再出来问我。
通常书面作业包括听写、默写在内他都是在10-30分钟左右完成，根据作业量来，从来没有超过30分钟。然后就是背诵课文，一般都是2到3篇，两三分钟解决战斗，遇到整个单元学完要背诵整个单元的课文时，一般时间在5分钟左右。
英语作业他们都是在APP上完成，语文教学做完后他就自己在APP上跟读完成作业，当天作业全部完成了斗喊我检查，检查我不管对错只看完成与否，然后在作业登记本上签字确认。所以宝宝每天完成作业都比较早，基本都是在5点到5点半之前就完成了。
周一到周四是不允许看电视的。只有周五到周日可以看。平时完成作业后我会随机的和他玩一些益智类的游戏。比如数独勒些，但是不会强迫他天天玩，有兴趣就做，没兴趣就算了。
小朋友完成的课堂作业
话说昨天一进门外婆给我说宝宝又光荣的遭老师留下来了，因为上课讲话……看情况外婆已经教育过他了，吃饭的时候装作漫不经心的问他：今天怎么遭留下来了也？
嗯因为我讲话……
怎么要讲话也？
因为我举手回答问题，老师没抽到我，我不高兴了，就不想听了……
当然这个原因外婆早告诉我了，还是装作不在意的给他说，哦，这样啊，你听懂了积极举手回答问题很好，妈妈觉得你做得很对，不过为什么没抽你回答问题就不高兴了呀？宝宝，你们班上有好多个同学？
40个！
嗯，好，妈妈问你，你知道公平这个词是什么意思吗？
知道，就是每个人都有机会！
对啊，那是不是每个同学都应该有回答问题的机会？
嗯……是的妈妈……
那就是啦，你听懂了，其他同学也听懂了，大家都有回答问题的机会，老师可以抽你，也可以抽其他同学对不对？
对的妈妈……我只是觉得有点不开心……
嗯妈妈明白，不过刚刚我们都说了每个同学都有机会才公平，而且你换个角度想，老师不抽你也许是相信你已经听懂了学得不错了，她也会抽一些觉得可能没太懂的同学，才能发现他们是不是真正学到知识了呀。
嗯！对头妈妈！
那就是啦！这有什么不开心的呢，而且你不开心就去找同学说话，你觉得这样对吗？
不对妈妈……本来是我一个人犯错误，结果我去找同学说话，害得他也犯错误了……
认识到错误就好啦！咱们努力改正！还记得妈妈一直给你说的一句话，男孩子应该要什么？
要大气！
对啦儿子！另外妈妈问你，那你以后还继续举手回答问题不呢？
要的妈妈！我还是要举手！不会因为老师不抽我就不举手啦！老师不抽我也没关系！
家长会
作为一个敏感的小孩，宝宝的自尊心和虚荣心非常突出，很多时候在遇到事情的第一反应上他会表现得比较“小气”，一直在努力的改变他这点，和他的学习成绩比起来，我更操心的是他的性格问题……唉，当妈不容易……
这两天我在和他做数学成语题，当时就觉得挺有意思，打算让他来试试。
第一天让他做了加法版，本意是让他通过数学计算来写出成语达到认识成语的目的，出乎我意料之外的是，三分之二的成语都是他直接写出来的，其余的通过数学计算填完了。
10道题，30个成语，其中有3个字不认识提示了他，其余都是独立完成，本来最开始只写了5道题，他几分钟就做出来了觉得很好玩，问我妈妈还有没得嘛，于是又给他写了5道。
又做完了过后又问还有没得，我说还有减法的，乘除法的，不过乘除法的你没学过，可能不会。这下不服气了，说啥子我会背乘法表！妈妈你全部写出来我做哈撒嘛！我说这样嘛，明天我们来做减法的，要是你都会做了，我们再来挑战乘除法嘛……
第二天继续给他做减法成语题，比昨天有进步，只有三顾茅庐后面三个字不认识，其他都做出来了。
我觉得学龄前和小学一二年级，小朋友最重要的就是学习习惯的养成，至于考好多分，考不考得到100分，讲真，我点都不在意……
每天和他的沟通对我来说很重要，对我来说明白他想什么，比问他考试考了好多分更重要。
网友评论