【100天崔律阅读营·Day32-5.5日志】
这是2019年5月24日“100天崔律阅读营”之“关系力 ·《六度人脉》5.5用优势吸引朋友” 的学习日志。
1.【收获】我今日的收获：
1.1回顾部分的收获
①@Zoe，关系力需要互动和了解，也就是说一定要，有线上线下的互动，才会获得彼此的影响。躺在微信中的不联系的那些人是不会有相互影响的。提醒我跟微信好友多互动，不光是微信好友，感受同事间也是如此，有互动才能彼此产生影响。那就快互动起来吧。
②@jiangjiang酱 在酱酱对比崔律阅读理解中，发现酱酱昨天阅读理解采用的是系统的问题产生与之相关的解决问题的闭环思维逻辑进行阅读理解的内容梳理。这就好比告诉我们阅读理解可以用不同功能的抽屉。好赞
同时提到崔律讲解时，点头之交与一面之缘，我们可以出于美好的出发点，也不一定都是出于功利性的去认识对方，这体现了关系力的温度。
1.2本讲内容
①从旧知引发的思考，弱点要不要弥补，补到什么程度？
我的思考是，弱点需要根据情况来定是否弥补，不影响个人发展，可以不用弥补，影响个人发现，那就必须弥补，就像一个文学作家，不需要精通的数学一样，只要数学够用就好。
至于弥补到什么程度，60分就可以啦，不至于给优势拉后腿就可以了。
②自我介绍的正确姿势，不是展性不足，这样会导致无法链接，而是展示优势，这样更容易建立链接。
③找不到优势怎么办？
a微信问问朋友让每个人夸夸，我们的优点
b每天写成就日志夸夸自己
c换个说法介绍自己，“我可以为大家提供XXX”“我希望获得XXX”，这样方便建立链接。
d我还知道什么方法呢？可以做一些测试，比如盖洛普。
2.【复盘】我昨日的阅读理解VS崔律的讲解：
我的亮点：试着从什么→为什么→怎么来做分析原文片段。
崔律的亮点：刷新认知的片段，崔律给出的引导是指导性的，有HOW的片段，崔律给出的引导是指向行动性的，崔律站在使用者在拆为己用的角度，想尽办法调动大家的过去经验或对未来的思考。
我要改善的点：对于片段中有问题的地当应该多走一步，问问自己为什么？
3.【实践】我对今日课的实践：
寻找自己的优势，翻出来盖洛普优势识别器测试，从新做了一遍，发现测试的结果跟之前有所不同，想着其他小伙伴也可能需要，就把链接发到群里，后来丹燕看到了说自己可以提供报告解读，我真是太开心了，于是就跟丹燕聊了自己的优势才干报告。
有两点收获：
①丹燕说，优势才干不是能力，反而是你的需求，是点燃你去做事的内在动力。这是我们对优势才干测试最大误解。
也就是说优势才干是种子，我们需要给它关注，让它有生根发芽的机会，它才可以长成参天大树。
也可以把优势才干当做我们的原动力，它是我们的热爱的或者可以点燃我们的火种。
②跟着丹燕做可以一遍优势才干，我发现自己相对以前的同场景交流变得自信了，有疏漏的地方，我会及时去做调整而不是在哪里怨天尤人。同时收获了我目前所关注的东西，包括财商和关系力梳理的技能，做了一个有机的结合。真的好开心。感恩崔律的关系力和财商课程，感恩丹燕的引导，感恩李博的解答，感恩全力以赴的寄几。
4.我的疑问(周六答疑)：
暂无
5.任何想说的话：
自从学了关系力，我感觉自己与他人交往顺利多了，以前摇摆不定的信念有了支撑，再加上行动力，大家的互动多了起来，感觉满满心力，创意也多了起来，整个人也积极主动，关注点都放在如何解决问题，而不是逃避问题或者抱怨。
同样也收到孩子的正向反馈，有关妈妈的亮点和妈妈的缺点，从孩子的反馈中经过思考我看到自己的思维误区，这些成长让我开心兴奋，一起成长的感觉真好！
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