读了何志森的文章《城市跟踪者》，他是一位海归建筑学博士，现系华南理工大学建筑学院教师，设计师。
他在过去的几年里，做了很多看起来很不正经的研究，在城市里“偷窥”和“跟踪”了许多在我们看来很小众且不太值得被关注的人群，比如，卖冰糖葫芦的阿姨，站街女等等。
他在广州番禺的时候，做过一件特别有趣的事，他经常跑步经过的一个空间不是特别有活力，所以他想着是不是可以激活一下？这个空间居住者以老人居多，经过对他们生活习惯的观察后，他发现：这个空间几米一个的垃圾桶，很多垃圾桶里都没啥垃圾，因为边上就是一条江嘛，多数垃圾都进了江里。
于是有一天，他5点多起床，把300多个垃圾桶盖都给拿了下来，沿河摆开，结果此后的垃圾桶里，垃圾一下子变多了，更令他没有想到的是，这个区域很快变成了老年人的赌博一条街，而赌桌就是这个垃圾桶盖。然后老人家们在此相互了解交流，慢慢地原本不太有人的空间就变成了社区空间。
在何老师看来，场所不是设计师定义的，而是在使用它的人营造的，所以要设计一样东西，首先要把自己变成使用人。
然而他所关注的使用人常常被同学们询问，为什么要关注类似小贩这样的群体，他们毕竟不是主流群体嘛。
所以他的工作坊初心很简单，就是想教学生一个同理心。他认为设计这门教育不是教那些围墙里面的学生如何画图，如何被规范，而是叫他们如何思考和创造生活。他认为我们的学生离生活太远了，学生离开学校时带走的应该是一个富有人性的价值观，而不是满脑冰冷的规范。
这个世界就是有这样的多样性，因为每个人看世界的角度不一样，这些不一样角度背后的人就在以不同的方式温暖着世界。
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