正面管教第5组第2次会议
果妈阅读第二期正面管教陪伴成长营五组第二次小组会议
一、活动时间：
2020年7月16日19:30~21:00
二、会议地址：腾讯会议APP
三、房间号：929799383
四、会议主题：自我介绍＋听课感受
️：主持人：胡杰
：时间大臣：古田妹
✍️：记录员：小艳
[握手]：联络员 ：朵朵妈妈
五、会议流程：
✨19:30~19:33主持人（胡杰）开场
2.✨19:34~19:35时间大臣（古田妹）介绍时间提醒方式
3.✨19:36~19:56各成员发言（按打卡接龙顺序自我介绍、感悟分享20分钟，每人两分钟）
分享顺序：
1.小艳
来自成都，有两个孩子，一个19岁的糖宝宝女儿，一个12岁的即将上初中的儿子。
一个人走得快一群人走得远。既然是一群人在学习，就要把自己遇到的问题抛出来，让大家都看到和帮助自己，其实这是提升最快的一个途径。
2.古田妹
来自福建福建，经过10天的学习，能有效的应用的学习工具，很好的管理了自己的情绪。最近能够与孩子很好的坚持各种约定，孩子都能做得特别好。学习永远在路上。要继续努力，继续看书，继续听课，继续努力的践行正面管教的各种工具。
3.朵朵妈妈
首先，探索了打卡的金句、我的思考和收获三个是什么关系。经过三天的慢慢摸索发现，金句摘录是你在看书的过程中那些刷新思维的，让你深有感触的句子进行摘录。我的思考是记录和孩子之间的真实事情。这样就能把理论知识与实际生活联系起来，把知识转化为智慧。也就是实现正从知道到做到的过程？我的思考对我们在践行的思考，在不断的梳理和分析的过程中，你必定会有所收获。所以，打卡是一个阅读感悟，进行思考的过程，同时也是记录与孩子日常点滴的过程。
第二，上周主题是尊重与接纳，这周学习关键词就是合作。比如时间日程表的制定，出发点是要让孩子按照时间表去做他应该做的事情，重点是孩子要参与，让孩子够感觉他是被尊重、被重视的，价值感和归属感被满足。当然孩子坚持不下去，不想合作的时候该怎么应对呢？这时候。约定就派上用场了，其实约定也是邀请孩子合作。因为是大人跟孩子一起商量出的一个两全其美的方法，孩子有动力和信心坚持下去。
第三，要抛弃完美妈妈的想法。来到成长营的妈妈们都是一些积极向上努力成长的妈妈，这一点可以从我们好多伙伴们坚持打卡，甚至深夜打卡就能够看出来。能不能种一棵树，最好的时间是10年前，其次是现在。既然我们已经走在了不断挑战自己不断成长的路上，将来也只会越来越好。所以，当我们想要放弃的时候再坚持一下。学习过程不会总是充满鲜花和掌声，植物快速长根向四面八方吸收营养的时候，也是静悄悄的，却也是最动人的。这与我们现阶段的学习状况相符合。
4.吾馨
第一，跟孩子的关系有一个0的突破。因为自己是非常强势的，孩子爸爸必须得听按照我要求的步骤和要求的事情去做，否则可能会会有惩罚。自从加入学习团以后，有很多的反思，开始尝试跟孩子去合作啊，命令少了，跟孩子之间的关系更融洽了，孩子高兴，做母亲的自己也高兴。
第二，自己有提升。学会了语音录入。在两个孩子睡着了以后我才能去打卡。因为不想拖团队的后腿，所以也坚持了下来。
5.91
第一,坚持每次听微课。包括动物脑与理智脑，积极的暂停，愤怒选择轮，日常安排表，约定。每次在跟孩子相处的过程中，都会去回忆这5个工具要怎么去使用。
第二，坚持打卡，虽然输出比较弱，但是团队意识比较强。所以，还是坚持每天打卡，希望自己再努力一点，和大家一起进步前进。
6.萍
第一，加强刻意练习。做积极的暂停，先处理自己的情绪，再帮助孩子梳理情绪，尽量去理解孩子。第二，鼓励自己一定要坚持打卡。因为一个好习惯的养成是21天。
第三，更容易站在孩子的角度，学着去放手，让孩子自己去探索，让他们去试错去成长。这应该是我们作为父母的一种成全吧。自己和孩子都想改变，长成更好的自己。
7.胡杰
第一，但随着孩子的长大，给家长带来越来越多的挑战。这些挑战有时候让人感觉很无奈，所以就想通过学习正面管教的方法来教导孩子。
第二，通过读正面管教的书，学习到越来越多的工具，并且在实践中尝试运用，发现与女儿的关系越来越亲密，越来越喜欢跟女儿相处。
第三，每天看其他小伙伴的打卡，也是一个学习的过程，同时也看到同学们的留言，是给自己最好的鼓励。
8.晓君
第一，正面管教的工具在实施的过程当中，并没有做得特别的好。需要在实践中不断的去磨合，去反思，去训练。比如约定，我自己和儿子做了约定，但是在时间上我没有对他有强制的要求，结果就感觉不是太理想。。
第二，通过看书和上微课，正面管教最主要还是需要家长多做出努力。并不是需要孩子配合什么，而是家长怎么去行动。所以，书里面的内容可能看一遍不够，怎么践行都需要自己在日常生活中去刻意去练习。
4.✨19:57~20:17助教小梅老师带导活动（20分钟）
小梅老师选了两名家长做孩子，带领大家做一个关于表扬和鼓励的体验，去感受表扬和鼓励之间的差异。
鼓励是以行为为导向，表扬是以结果为导向。表扬主要是以表扬者的角度去看待事情，而被表扬者呢，主要是为了赢得或者依赖他人的观点或者看法而获得自己的对自己的一个认同。
鼓励则是以行为过程作为出发点，从被鼓励者的角度去看待事情的整个经过，去感受到自己的力量和成长。
5.✨20:18～20:28组员互动链接（10分钟）
在群内练习鼓励接龙，来看到每个人身上的优点，一轮鼓励下来，大家觉得要想说鼓励的话，还是需要做一些刻意的练习。首先要去发现被鼓励对方的优点，他的一些缺点的话尽量去忽略。同时，不要去专注于完美。正面管教的主旨就是尊重，爱和鼓励。鼓励是我们的主食，就如我们的面食和米粮一样，而表扬是我们的糖果，他是可有可无的。
我们要学会怎样去鼓励自己，鼓励孩子，鼓励家人，通过爱，鼓励和尊重，去看到每个人生命的一个绽放。
6.✨20:29结语
这是一次比较成功的会议。首先，会议流程设置的非常好，没有卡顿的地方。第二，大家的参与度很高。
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