学习笔记:班主任专业成长的自我规划（陈宇）

      一、自身的经历是最好的教科书。从自己的经历中感悟到:

  1.永远不要试图制服学生。

  2.宽恕具有异乎寻常的作用，比惩戒产生的印象要深。

  3.差生最需要的是理解，然后是帮助。

  4.要保留一点自己的个性。

  5.要有自己读懂别人，走进学生心灵。会和学生的心灵共振。

二、影响教师专业成长的三个关键

  要有关键的时间、关键的先生和关键的机会。这些所有关键的前提就是自己的努力积累。

  每个人的成功都是无法复制的，每个人都是独一无二的，每个人的奋斗都是有价值的。

  三、成长是永恒的话题

    班主任一定要对自己有目标管理，选择合适的研究课题。

    推动一个人突破高原期的动力是成就、责任、学习和对自己的不满意。

    用目标不断的鼓励自己。

    累了不妨歇歇，但不能一直给自己找理由。

  适当的功利主义，用小小的成就激励自己。

    寻找志同道合的同伴。

    学，然后而知不足。

    与高人交流。

    优秀是逼出来的，要想有所成就就不能轻松。要牺牲自己的休息时间，找到突破口，然后努力坚持，付出总会有回报。